Question

Знайдіть відповідники — героїв та портрет. 1. Сонько-Гризун А. неуважні, боязкі; 2. Королева Б. спокійний, байдужий до того, що з ним роблять 3. Чеширський Кіт В. розумні, начитані, майстри своєї справи; 4. Садівники Г. гнівна, дратівлива, груба, жорстока; Д. спокійний, незалежний, із почуттям власної гідності. 2. Встановіть послідовність подій твору. А. Аліса зменшилася Б. Аліса побігла за кроликом В. Аліса познайомилася з Королевою Г. Аліса заснула Д. Аліса думає, на кого з подруг вона схожа 3. Чому Марі із казки « Лускунчик і Мишачий король» стала принцесою , а не принцеса Пірліпат? Свою відповідь обгрунтуйте. 4.Чи потрібно , на вашу думку , « грати в радість»?Що може дати ця гра сучасній людині? .Свою відповідь обгрунтуйте.

Answer 1

Відповідь:Контрольна робота за темою “Сила творчої уяви”

Варіант I

Рівень 1

1. Прообразом Аліси в книзі Л. Керролла «Аліса в Країні Див» стала:

А) донька Льюїса Керролла; Б) сестра священика;

В) племінниця письменника; Г) дочка ректора.

2. Аліса потрапила в Країну Див, тому що…:  

А) туди її запросив Капелюшник;

Б) побігла за Білим Кроликом;  В) випадково упала в яму; Г) вночі її викрав Шалений Заєць.

3. Аліса, розгубившись, так розплакалась, що:

А) Королева розсердилася й наказала її покарати;  Б)          затопила сльозами всю Країну Див; В) позбігалися всі мешканці країни;  Г) утворилося озеро сліз.

4. У вірші М. І. Цвєтаєвої «Книги в червоній палітурці» згадується композитор:

А) Штраус;  Б) Гріг; В) Бах;  Г) Шопен.

5. У вірші М. І. Цвєтаєвої «Книги в червоній палітурці» згадується відомий філософ:

А) Діоген;    Б) Платон;   В) Аристотель; Г) Сократ.

6. Основна тема вірша «Книги в червоній палітурці»  - це любов до…

А) сестри;

Б) природи;  В) читання;  Г) життя

Рівень 2

1. Вгадай героя за цитатою.

1(?)…почервоніла з люті і, хижо блимнувши очима, вереснула:

—    Відтяти їй голову! Відтя...

2. Він дуже поспішав і бурмотів сам до себе:

- Ой, Герцогиня!Ой-ой,Герцогиня! Вона ж оскаженіє,коли я змушу її чекати!

3. - Може, ви зараз так і не думаєте, - сказала Аліса. - Та коли вам прийде пора обертатися на лялечку (а це, ви знаєте, неминуче), а тоді на метелика, то вам, напевно, буде якось трохи дивно...

- Аж ніяк! – сказала (?)…..

Рівень 3

1. Знайдіть відповідники — героїв та портрет.

1.  Сонько-Гризун                    а) неуважні, боязкі;

2.  Королева                              б) спокійний, байдужий до того, що з ним роблять;

3. Чеширський Кіт                   в) розумні, начитані, майстри своєї справи;          

4. Садівники                              г) гнівна, дратівлива, груба, жорстока;

                                               д) спокійний, незалежний, із почуттям власної

2. Встановіть послідовність подій твору.

А. Аліса зменшилася

Б. Аліса побігла за кроликом

В. Аліса познайомилася з Королевою

Г. Аліса заснула

Д. Аліса думає, на кого з подруг вона схожа

Рівень 4

Виконайте  одне завдання на вибір.

1. Висловіть міркування про роль книги, мистецтва в житті людини, наведіть приклади з художньої літератури та власного досвіду.

2. На прикладі казки про Алісу напишіть міні- твір на тему:”Дива бувають чи ні?”

3. Мої найулюбленіші епізоди казки “Аліса в Країні Див”.

Варіант II

Рівень 1

1. Чеширський Кіт знаменитий:

А) здатністю раптово з'являтися й зникати;

Б) своєю волелюбністю; В) своєю іронічністю, насмішкуватістю;   Г) своєю усмішкою.

2. Автор «Аліси в Країні Див» був:

А) біологом й істориком; Б) фізиком і мовознавцем;  В) математиком і літератором;  Г) географом і письменником.

3. Аліса, щоб побачити дива підземного царства, захотіла стягатися й розтя­гатися до потрібних розмірів, як:

А) гумка;        Б) підзорна труба;   В) велика пружина;  Г) циркуль.

4. У вірші «Книги в червоній палітурці»  дитинство порівнюється з:

А) раєм;

Б) літом; В) ранком; Г) піснею

5. В поезії Марини Цвєтаєвої згадуються персонажі творів: А) О. Пушкіна;

Б) Г.К. Андерсена;  В) Марка Твена; Г) О. Уайльда

6. Від кого у Марини Цвєтаєвої зародилась пристрасть до книг?

А) від сестри;

Б) від батька; В) від матері; Г) від бабусі

Рівень 2

1. Вгадай героя за цитатою.

1(?)…почервоніла з люті і, хижо блимнувши очима, вереснула:

—    Відтяти їй голову! Відтя...

2. Він дуже поспішав і бурмотів сам до себе:

- Ой, Герцогиня!Ой-ой,Герцогиня! Вона ж оскаженіє,коли я змушу її чекати!

3. - Може, ви зараз так і не думаєте, - сказала Аліса. - Та коли вам прийде пора обертатися на лялечку (а це, ви знаєте, неминуче), а тоді на метелика, то вам, напевно, буде якось трохи дивно...

- Аж ніяк! – сказала (?)…..

Рівень 3

1. Встановіть відповідність між героями та назвами творів.

1. Принц                                      А. «Аліса в Країні Див»

2. Сова                                          Б. «Книги в червоній палітурці»

3. Кішечка

4. Жебрак

5. Королева

2. Встановіть послідовність подій твору.

А. Аліса зменшилася

Б. Аліса побігла за кроликом

В. Аліса познайомилася з Королевою

Г. Аліса заснула

Д. Аліса думає, на кого з подруг вона схожа

Рівень 4

Виконайте  одне завдання на вибір.

1. Висловіть міркування про роль книги, мистецтва в житті людини, наведіть приклади з художньої літератури та власного досвіду.

2. На прикладі казки про Алісу напишіть міні- твір на тему:”Дива бувають чи ні?”

3. Мої найулюбленіші епізоди казки “Аліса в Країні Див”.  

                                                Дорогі п'ятикласники!

Цей тест допоможе вам визначити, чи уважно ви читали казку

Г.К. Андерсена "Снігова королева"

1. У якій країні жила С нігова Королева?

1) Данія; 2) Лапландія;

3) Чехія; 4) Норвегія.

2. Ким був насправді Кай для Герди?

1) Рідним братом; 2) знайомим;

3) названим братом; 4) племінником.

3. До кого першого потрапила Герда, шукаючи Кая?

1) До жінки, яка вміла чаклувати;

2) до маленької розбійниці;

3) до фінки;

4) до принца з принцесою.

4. Хто розповів Герді, де знаходиться Кай?

1) Північний олень; 2) лисиця;

3) розбійниці; 4) лісові голуби.

5. Про що просив північний олень фінку?

1) Щоб нагодувала та напоїла Герду;

2) щоб дала їй силу 12 богатирів;

3) щоб врятувала від холоду;

Answer 2

1. Герої та їх портрет: - Сонько-Гризун: Неуважні та боязкі. - Королева: Спокійна та байдужа до того, що з нею роблять. - Чеширський Кіт: Розумний, начитаний та майстер своєї справи. - Садівники: Гнівні, дратівливі, грубі та жорстокі. - Д: Спокійний, незалежний та з почуттям власної гідності.

2. Послідовність подій твору: А. Аліса зменшилася. Б. Аліса побігла за кроликом. В. Аліса познайомилася з Королевою. Г. Аліса заснула. Д. Аліса думає, на кого з подруг вона схожа.

3. У казці "Лускунчик і Мишачий король", Марі стала принцесою, а не принцесою Пірліпат, оскільки це було вибрано автором для створення унікальної історії. Автор мав свої плани і вирішив, що Марі краще підходить для ролі принцеси в цій конкретній казці. Обгрунтувати це можна тим, що автор мав багато факторів на увазі, таких як розвиток сюжету, створення конфлікту та підсилення емоційної зв'язку з читачами.

4. Щодо питання "Чи потрібно 'грати в радість'?", ця гра може мати велике значення для сучасної людини. Гра в радість може допомогти зняти стрес, покращити настрій та забезпечити позитивні емоції. Граючись, людина може відчути себе більш щасливою та задоволеною. Крім того, гра може стимулювати творчість, розвивати соціальні навички та покращувати когнітивні здібності. Таким чином, гра в радість може мати позитивний вплив на сучасну людину, допомагаючи їй знайти радість та задоволення в повсякденному житті. Обгрунтувати це можна на основі наукових досліджень, які підтверджують користь гри та позитивний вплив на емоційний стан людини.