
Сочинение на тему человек эпохи римской империи


Ответы на вопрос

Основная статья: Социальные классы в Древнем Риме
На начальном этапе развития римское общество состояло из двух основных сословий — патрициев и плебеев. Согласно наиболее распространённой версии о происхождении этих двух основных сословий, патриции — это коренные жители Рима, а плебеи — пришлое население, обладавшее, однако, гражданскими правами. Патриции были объединены сначала в 100, а затем в 300 родов. Первоначально плебеям запрещалось вступать в брак с патрициями, что обеспечивало замкнутость сословия патрициев. Кроме этих двух сословий, в Риме существовали также клиенты патрициев и рабы.
С течением времени социальная структура в целом заметно усложнилась. Появились всадники — лица не всегда знатного происхождения, но занимавшиеся торговыми операциями (торговля считалась недостойным патрициев занятием) и концентрировавшие в своих руках значительные богатства. Среди патрициев выделялись наиболее знатные роды, а часть родов постепенно угасала. Примерно в III в. до н. э. патрициат сливается со всадниками в нобилитет.
Однако нобилитет не был единым. В соответствии с римскими представлениями, знатность (лат. nobilitas) рода, к которому принадлежит человек, определяла степень уважения к нему. Каждый должен был соответствовать своему происхождению, и одинаково порицалось как недостойные занятия (например, торговля) человеком знатного происхождения, так и незнатные лица, достигшие высокого положения (их называли лат. homo novus — новый человек [2]). Граждане стали также делиться на лат. cives nati — граждан по рождению и лат. cives facti — граждан, получивших права по определённому закону. В Рим также начали стекаться люди различных национальностей (прежде всего греки) , не обладавшие политическими правами, но игравшие важную роль в жизни общества. Появились вольноотпущенники (лат. libertinus — либертин) , то есть рабы, которым была дарована свобода.
Брак и семья
Основная статья: Брак в Древнем Риме
В ранний период истории Рима считалось за цель и главную суть жизни гражданина — наличие собственного дома и детей [3], при этом семейные отношения не подчинялись закону, а регулировались по традиции.
Глава семьи назывался pater familias, в его власти (patria potestas) находились дети, жена и другие родственники (в семьях высшего класса к семье также относились рабы и прислуга) . Власть отца заключалась в том, что он мог выдать по своему желанию дочь замуж или развести, продать детей в рабство, он мог также признать или не признать своего ребёнка. Patria potestas также распространялась на взрослых сыновей и их семью, со смертью отца сыновья становились полноправными гражданами и главами своих семейств.
До поздней Республики существовал вид брака cum manu, «под рукой» , то есть дочь выходя замуж, попадала во власть главы семьи мужа. Позднее эта форма брака вышла из употребления и браки стали заключаться sine manu, без руки, при которой жена не находилась под властью мужа и оставалась во власти отца или опекуна. Древнеримский брак, особенно в высших сословиях, заключался часто из финансовых и политических интересов.
Несколько семей с родственными связями образовывали род (gens), самые влиятельные из которых играли важную роль в политической жизни.
Отцы семейств, как правило, и заключали браки между своими детьми, руководствуясь бытующими моральными нормами и личными соображениями. Выдавать замуж девушку отец мог с 12-летнего возраста, а женить юношу с 14-летнего.
Римское право предусматривало две формы заключения брака:
Когда женщина переходила из-под власти отца под власть мужа, то есть её принимали в семью супруга.
Женщина после замужества оставалась членом старой фамилии, при этом претендовала на наследство семьи. Этот случай не был основным и больше походил на сожительство, чем на брак, так как жена практически в любой момент могла покинуть своего мужа и вернуться домой.



Человек эпохи Римской империи являлся уникальным и влиятельным субъектом исторического развития. Римская империя, простирающаяся на протяжении многих веков, оставила незабываемый след в истории. В этом сочинении мы рассмотрим основные черты и качества человека того времени.
Во-первых, человек эпохи Римской империи был характеризован высокой степенью организованности и дисциплины. Римское общество было тщательно организовано и управлялось сильной централизованной властью. Граждане Рима стремились к порядку и закону, придерживаясь строгих норм и правил.
Во-вторых, человек того времени был известен своим патриотизмом и преданностью Риму. Римская империя считалась могущественной и величественной, и ее граждане гордились своей нацией и ее достижениями. Они были готовы отдать свою жизнь за защиту Рима и его интересов.
Кроме того, человек эпохи Римской империи был образованным и ценил знания. Рим имел развитую систему образования, включающую грамматику, риторику и философию. Ученые и философы изучали древние тексты и способствовали распространению знаний и культуры. Они стремились к развитию ума и духа, придавая большое значение образованию и интеллекту.
Кроме того, человек эпохи Римской империи был известен своей силой и боевым духом. Римская армия была одной из самых мощных в истории, и римские воины были обучены сражаться и побеждать. Они были преданы своим лидерам и готовы сражаться до последнего вздоха за Римскую империю.
Наконец, человек того времени был известен своими строительными и инженерными достижениями. Римская империя была известна своими грандиозными сооружениями, такими как Колизей, Форум Рима и Акведуки. Римляне смогли создать удивительные архитектурные шедевры, которые продолжают впечатлять и вдохновлять до сих пор.
Таким образом, человек эпохи Римской империи был характеризован высокой организованностью, патриотизмом, образованностью, боевым духом и строительной мощью. Он был ключевым фактором в развитии Римской империи и внес значительный вклад в историю человечества.


Топ вопросов за вчера в категории Другие предметы
Последние заданные вопросы в категории Другие предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili