Question

Помогите срочно! Нужно написать эссе (250-300 слов) на тему «Нужны ли людям тесты для их оценивания или лучше ставить оценку за работу в классе и в конце итоговую?»

Answer 1

Я считаю, что тесты необходимы для того, чтобы выявить слабые стороны человека. Однако, такой подход вовсе не обязателен ко всем предметам, тк нет смысла учить или же разбираться в том, что тебе попросту не пригодится. Большинство учеников заучивает информацию на неделю или две, тратя на это достаточное количество времени, которое они могли бы потратить лучше уж на тот предмет, в котором заинтересованы, что было бы разумнее и правильнее. Взять, например, школы с профильным уклоном на технические/гуманитарные предметы. Исходя из статистики, большинство учащихся в подобного рода заведениях не заинтересовано в гуманитарных/технических предметах, следовательно у них нет никакого желания учить эти предметы, а тем более писать какие-либо работы по ним. Как компромисс можно предложить грамотно составленный тест, который будет охватывать общие вопросы и лишь действительно необходимую информацию, что, в свою очередь, облегчит жизнь как школьникам, так и учителям. Однозначного ответа нет, ведь каждый считает по-своему, а каждый (почти) учитель находит свой предмет самым значимым, а это весьма затрудняет положение детей. Опять-таки останусь при мнении, что тесты, если и должны быть, то только те, которые обязан написать просто каждый.

Answer 2

Оценивание студентов - это важный аспект образовательной системы, и вопрос о том, следует ли использовать тесты для этой цели или лучше полагаться на оценку за работу в классе и итоговую оценку, имеет свои аргументы как в пользу, так и против.

Поддерживатели использования тестов для оценки утверждают, что они предоставляют объективные и сравнимые результаты. Тесты могут оценить знания и навыки студентов в специфических областях и помочь учителям выявить их слабые и сильные стороны. Кроме того, тесты могут способствовать развитию навыков анализа, критического мышления и подготовки к экзаменам, что может быть полезным для будущей карьеры.

С другой стороны, сторонники оценки за работу в классе и итоговой оценки считают, что эти методы более справедливы, так как они учитывают не только знания, но и усилия и внимание, вложенные студентом в процесс обучения. Оценка за работу в классе может оценить активное участие студента, его способность работать в команде и развивать навыки, которые могут быть не уловлены тестами.

В идеале, оптимальный способ оценки студентов может включать в себя комбинацию обоих методов. Тесты могут служить инструментом для измерения знаний и навыков, а оценка за работу в классе и итоговая оценка - для оценки усилий, активности и развития студента в образовательном процессе. Важно также учитывать индивидуальные потребности и особенности каждого студента, чтобы обеспечить справедливую и всестороннюю оценку.

Таким образом, нет единственно правильного ответа на вопрос о предпочтительном методе оценки студентов, и выбор зависит от конкретных обстоятельств и целей образовательной программы.