Question

Помогите пожалуйста написать тему (о чем), идею (ради чего) и сверхзадачу (как можно решить проблему?) - Ой-ой-ой,- вздохнула она,- ну что же это сегодня за день такой? Все кувырком! Ведь только вчера все было, как всегда! Ой, а что... а что, если... если вдруг это я сама сегодня стала не такая? Вот это да! Вдруг правда я ночью в кого-нибудь превратилась? Погодите, погодите... Утром, когда я встала, я была еще я иди не я? Ой, по-моему, мне как будто было не по себе... Но если я стала не я, то тогда самое интересное - кто же я теперь такая? Ой-ой-ой! Вот это называется головоломка! И Алиса тут же принялась ее решать. Она сразу подумала о своих подружках. А вдруг она превратилась в кого-нибудь из них? - Конечно, жалко, но я не Ада,- вздохнула она.- У нее такие чудные локоны, а у меня волосы совсем не вьются... Но уж я, конечно, и не Мэгги! Я-то столько много всего знаю, а она, бедняжка, такая глупенькая! Да и вообще она - это она, а я - это наоборот я, значит... Ой, у меня, наверное, скоро правда голова сломается! Лучше проверю-ка я, все я знаю, что знаю, или не все. Ну-ка: четырежды пять - двенадцать, четырежды шесть - тринадцать, четырежды семь... Ой, мамочка, я так никогда до двадцати не дойду! Ну и ладно, значит, таблица умножения не считается! Лучше возьмем географию. Лондон - это столица Парижа, а Париж - это столица Рима, а Рим... Нет, по-моему, опять что-то не совсем то! Наверно, я все-таки превратилась в Мэгги. Что же делать? Ага! Прочту с выражением какие-нибудь стишки. Ну хоть эти... "Эти! В школу собирайтесь!" Она сложила ручки, как примерная ученица, и начала читать вслух, но голос ее звучал совсем как чужой и слова тоже были не совсем знакомые: - Звери, в школу собирайтесь! Крокодил пропел давно! Как вы там ни упирайтесь, Ни кусайтесь, ни брыкайтесь - Не поможет все равно! Громко плачут Зверь и Пташка, - Караул! - кричит Пчела, С воем тащится Букашка... Неужели им так тяжко Приниматься за дела? Ну вот! Стихи - и те неправильные! - сказала бедняжка Алиса, и глаза ее снова наполнились слезами. Многие (особенно папы и мамы), безусловно, догадались, какое стихотворение хотела прочитать Алиса. Ну, а для тех, кто его забыл , (или не знал), вот оно: Дети, в школу собирайтесь, Петушок пропел давно! Попроворней одевайтесь, Светит солнышко в окно. Человек, и зверь, и пташка - Все берутся за дела, С ношей тащится букашка, За медком летит пчела. // Теперь, я надеюсь, всем понятно, почему Алиса так расстроилась: эти стихи гораздо лучше, а главное полезнее тех, которые она прочла. - Выходит, я все-таки, наверное, Мэгги; и буду я жить в их противном домишке, игрушек у меня не будет, играть почти что не придется, а только все учить, учить и учить уроки. Ну, если так, если я - Мэгги, я тогда лучше останусь тут! Пусть лучше не приходят и не уговаривают! Я им только скажу: "Нет, вы сперва скажите, кто я буду". Если мне захочется им быть, тогда, так и быть, пойду, а если не захочется - останусь тут... пока не стану кем-нибудь еще... Ой, мамочка, мамочка,- зарыдала вдруг Алиса,- пусть лучше скорее приходят и угова-а-а-а-ривают! Я прямо вся замучилась (алиса в стране чудес)

Answer 1

ответ потеря мамы? куда она исчезла ? сколько времени его писали ?

Answer 2

Тема: Идентичность и самоопределение

Идея: Поиск своего истинного "Я" и значимость самоопределения

Сверхзадача (решение проблемы): Алиса сталкивается с трудностью определения своей личности и самоопределения. Она испытывает сомнения и затруднения в понимании, кем она является на самом деле. Для решения этой проблемы и достижения истинного самоопределения, Алиса может предпринять следующие шаги:

1. Самопознание: Алиса должна задуматься над тем, кто она есть, чему на самом деле стремится и что ей действительно нравится делать. Она может начать вести дневник, в котором отражает свои мысли и чувства, а также свои достижения и увлечения.

2. Разговор с близкими: Алиса может обсудить свои сомнения и эмоции с родителями или друзьями. Они могут помочь ей лучше разобраться в себе и предоставить поддержку и советы.

3. Изучение интересов и увлечений: Алиса может начать заниматься различными хобби, деятельностью или спортом, чтобы выявить, что именно приносит ей наибольшее удовлетворение и радость.

4. Образование и саморазвитие: Алиса может посетить различные курсы, мастер-классы или прочитать книги по интересующим ее темам, чтобы расширить свои знания и навыки.

5. Принятие себя: Важно, чтобы Алиса поняла, что каждый человек уникален, и нет правильного или неправильного "Я". Она должна научиться принимать и ценить себя такой, какая есть.

6. Верность себе: Алиса должна следовать своим желаниям, интересам и ценностям, а не приспосабливаться под чьи-то ожидания или стандарты.

7. Терпение и время: Процесс самоопределения может занять время, и это нормально. Алисе следует быть терпеливой и не торопиться с принятием окончательного решения.

Путем самоанализа, исследования интересов и принятия себя такой, какая она есть, Алиса сможет достичь истинного самоопределения и найти свой путь в жизни. Это позволит ей жить более удовлетворительной и счастливой жизнью, осознавая свои цели и собственную ценность.