Question

1.В чем особенность римской системы образования? 2.Расскажите о римской системе права?​

Answer 1

Ответ:

1.Многие черты и особенности спартанской и афинской систем

воспитания и образования получили дальнейшее развитие в Древнем

Риме. Как и в Афинах, здесь дети до 7 лет получали семейное обучение

и воспитание. Римская система образования и формирования личности

имела отчётливо выраженный гражданский характер. Её целью было

подготовить активного члена общества, способного жертвовать собой ради

своего рода и государства, быть храбрым воином, презирающим рабов и

все иноземное, политиком, расчётливым землевладельцем. Возникшие

в Древнем Риме в период ранней республики (в V в. до н. э.) первые

начальные школы обслуживали некоторую часть небогатого и незнатного

свободнорожденного населения. Богатые и знатные предпочитали давать

своим сыновьям первоначальное обучение дома. В этих школах мальчики

обучались чтению, письму, счёту. Школы были частными, платными.

2.Римское право являлось образцом или прообразом правовых систем многих других государств, является исторической основой романо-германской (континентальной) правовой семьи.

Answer 2

1. Особенность римской системы образования: Римская система образования в Древнем Риме имела несколько особенностей:

   • Классическое образование: Римляне ценили образование и уделяли внимание грамматике, риторике и философии. Центром образования была грамматика, где учились чтению, письму и литературным навыкам. Римляне стремились к владению латинским языком и греческим в меньшей степени, так как греческая культура имела большое влияние на Рим.

   • Частные учителя: В основном, образование в Риме предоставлялось частными учителями, которые работали с детьми непосредственно в домах. Это было доступно только для богатых семей, так как найм учителя требовал немалых средств.

   • Образование для мальчиков: Образование в Риме было предназначено преимущественно для мужчин. Мальчики из богатых семей получали более полное образование, включая юридические и политические знания, в то время как девочки и бедные дети имели ограниченный доступ к образованию.

   • Бета-градус образования: Римляне различали разные ступени образования, и "бета-градус" (буквально "вторая ступень") был периодом, когда дети начинали учиться в грамматической школе после освоения основ. Это был важный этап в образовании молодых римлян.

2. Римская система права: Римская система права, также известная как римское право, была одной из самых влиятельных и долгоживущих систем права в истории. Ее особенности включали:

   • Разнообразие источников: Римское право основывалось на разнообразных источниках, включая законы (легес), обычаи (морес), решения судов (iudicia), и юридическую литературу (responsa prudentum). Это создавало гибкую систему, способную адаптироваться к различным ситуациям.

   • Принципы справедливости: Римское право выделялось своей акцентировкой на справедливости и разумности. Принципы этики и справедливости часто учитывались при рассмотрении дел.

   • Развитие юридической науки: В Риме существовала каста юристов, известных как "практикующие юристы" (prudentes), которые создавали комментарии к законам и разъясняли их. Это способствовало развитию юридической науки.

   • Влияние на современное право: Римское право оказало значительное влияние на правовые системы многих стран, особенно в Европе. Например, континентальное право, включая право Германии и Франции, сильно зависит от римских юридических традиций.

Римская система права остается важным объектом изучения для юристов и историков права в современном мире.