Question

1.Ваня (5 лет) пришел в детский сад в новом костюме, на котором изображена звездочка. На пуговицах тоже были изображены звездочки. Пуговицы очень понравились ребятам. Вскоре воспитатель заметил, что на пиджаке у Вани не осталось ни одной пуговицы. – Куда ты дел пуговицы? – спросил педагог. – Я подарил их ребятам, – ответил Ваня. – Разве так можно, мама будет ругать. – Нет, нет, мама будет довольна, – убежденно ответил мальчик. – Она всегда говорит: “Жадным быть нехорошо”. Дайте психологическое обоснование поведению Вани. Почему, зная правила поведения, дети часто их нарушают? 2. В поведении Мити (5 лет), мальчика очень активного, энергичного, интеллектуально хорошо развитого , воспитательница заметила два психологических факта: 1. Его стремление командовать сверстниками. 2. Его неумение выслушивать не очень складную речь сверстников. Сделайте прогноз: как могут развиваться взаимоотношения Мити со сверстниками в дальнейшем. 3. Сеня (4 года 6 мес), отстраняя от себя недоделанную модель трактора и конструктор, захныкал: – Я больше не хочу! Я больше ничего не хочу! – Что случилось? Ты не заболел? – забеспокоилась мать. – Нет, – вяло ответил малыш. – Устал? – Нет. – Что же тогда? Не получается? Брось свой конструктор, займись чем-нибудь другим. – Нет, пусть доделает. Отдохнет и доделает, – вмешался отец. – Не хочу! – устало протянул мальчик. – Ничего не хочу. – Ну, ну, не капризничай, – стоял на своем отец. – Начатое дело надо доводить до конца. Пойми: не все легко дается, где-то и попотеть требуется. – Чего ты к нему привязался! Не видишь, – не хочет, – рассердилась мама. – Мало ли что не хочет. Надо! – У него вся жизнь впереди, еще успеет наделать не только игрушечных, но и настоящих тракторов. – Не скажи! Если он перед каждой трудностью пасовать будет, то вряд ли что сделает. Проанализируйте суждения папы и мамы. Как надо поступить родителям в данной ситуации?

Answer 1

1 нельзя быть жадным это правда
Но родители должны объяснить что всё отдавать нельзя .Надо немного быть позлей
такому ребёнку будет сложно в жизни
2 надо мальчику объяснить что так не хорошо но потом поиграть с ним в игру где он не будет главным
3) надо купить ребёнку другую игрушку
но если и к ней у него потеряется интерес
надо его будет наказать отобрать телефон и пусть он играет со старыми игрушками

Answer 2

1. Психологическое обоснование поведению Вани:

Действия Вани, когда он отдал свои пуговицы сверстникам, могут быть объяснены различными аспектами его развития:

• Эмпатия и желание быть хорошим другом: Ваня, заботясь о чувствах своих друзей, решил поделиться своим новым костюмом, чтобы сделать их счастливее. Это свидетельствует о том, что он понимает, как чувствуют себя другие и стремится помочь им.

• Признание и внимание со стороны взрослых: Ответ Вани о том, что мама будет довольна, может быть связан с желанием получить одобрение и похвалу взрослых. Дети часто стремятся угодить взрослым, чтобы получить подтверждение своего поведения.

• Недостаток понимания правил собственности: В пяти лет дети еще только учатся о понятии личной собственности, и это может привести к тому, что они не осознают полностью, что такое их личное имущество, а что чужое.

• Имитация: Дети часто повторяют те действия, которые видят у других детей или взрослых. Возможно, Ваня увидел или услышал, как кто-то другой делился своими вещами, и решил сделать то же самое.

2. Прогноз развития взаимоотношений Мити со сверстниками:

Учитывая два психологических факта о Мите:

1. Стремление командовать сверстниками: Если Митя не научится сотрудничать и уважать мнения других детей, это может привести к конфликтам и негативным отношениям со сверстниками. Он может столкнуться с неприятием со стороны других детей, которые не хотят постоянно подчиняться его командам.

2. Неумение выслушивать не очень складную речь сверстников: Это также может создать проблемы в общении, поскольку Митя может испытывать трудности в понимании и отклике на сложные высказывания других детей. Это может снизить его коммуникативные навыки и вызвать чувство отчуждения у сверстников.

В дальнейшем, если Митя не будет работать над своими поведенческими особенностями, он может столкнуться с трудностями в установлении качественных дружеских отношений и интеграции в детскую группу. Развитие эмоционального интеллекта и социальных навыков будет важным аспектом для его успешного общения с другими детьми.

3. Как поступить родителям в данной ситуации с Сеней:

В данной ситуации с Сеней важно учитывать его возраст и эмоциональное состояние. Вот несколько рекомендаций для родителей:

• Понять и поддержать: Вместо того чтобы стремиться сразу же заставить ребенка доделать работу, важно понять его чувства и эмоции. Подходите с пониманием и поддержкой, показывая, что вы заботитесь о его чувствах.

• Предложить помощь: Предложите помощь или совместно продолжите работу, чтобы ребенок не чувствовал себя одиноким и оставленным с проблемой.

• Объяснить важность завершения дела: Постепенно объясните ребенку, почему важно завершать начатое дело. Покажите, что справиться с трудностями и довести дело до конца — это ценный навык.

• Поощрение и похвала: Поощряйте ребенка, когда он справляется с трудностями и старается доделать задачу. Подчеркните его усилия и успехи.

• Давать возможность отдыха: Если ребенок действительно устал и испытывает эмоциональное напряжение, дайте ему время для отдыха и предложите вернуться к задаче позже.

Важно стремиться к сбалансированному подходу, который учитывает потребности и возможности ребенка, развивает его ответственность и настойчивость, но не приводит к чрезмерному стрессу или негативным эмоциям.