Question

Даю 25б Вспомните, с какими типами профессиональной деятельности вы сталкивались на уроках технологии, какими умениями, характерными для этих видов деятельности, овладевали​

Answer 1

Профессиональные деятельность, с которыми я сталкивалась это повар(кондитер), швея, дизайнер

Умения: готовка, работа с тканью(создание одежды и др вещей), планирование и корректировка предметов в комнате, творческий подход к выполнению

Для мальчиков возможно столяр, инженер.

Для них: лакировка, шлифовка дерева, работа с металлом

*наверное, я прост особь женского пола ) *

Answer 2

Конечно, я помню! На уроках технологии обычно знакомили с различными видами профессиональной деятельности, связанными с работой руками и использованием инструментов. Некоторые из них:

1. Повар: Ученики могли изучать основы приготовления пищи, научиться работать с различными кухонными инструментами, познакомиться с базовыми рецептами и приемами приготовления.

2. Портной/Швея: Здесь дети могли научиться обращаться с швейной машиной, знакомиться с различными типами тканей, а также осваивать навыки по пошиву одежды или других текстильных изделий.

3. Деревообработка: Этот вид деятельности включал работу с деревом, использование пил, стамесок и других инструментов для создания различных изделий из дерева.

4. Слесарь/Механик: Учеников знакомили с базовыми принципами механики и ремонта. Они могли учиться обращаться с ручными инструментами, рассматривать устройство различных механизмов.

5. Электроника: На этом уроке дети могли узнать о базовых принципах электричества, собирать простые электронные устройства, паять и тестировать схемы.

6. Садоводство: Здесь ученики могли изучать основы ухода за растениями, садовыми инструментами, а также различными методами посадки и ухода за растениями.

7. Конструкторское дело: На уроках конструирования дети могли проявлять творческий подход, создавая различные модели и макеты из доступных материалов.

8. Ювелирное искусство: Здесь учеников знакомили с основами работы с драгоценными камнями, металлами и инструментами для создания украшений.

В каждой из этих профессиональных деятельностей дети могли развивать разнообразные навыки, такие как точность, внимательность, умение работать с различными инструментами и материалами, а также креативное мышление при создании различных изделий.