Question

МОЖЕТЕ ПОЖАЛУЙСТА НАПИСАТЬ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СМЫСЛ ТЕКСТА ДАЮ 15баллов В своем высказывании Б. Франклин поднимает проблему разумного потребления, или рационального. Оно подразумевает под собой продуманное поведение потребителя, предполагающее сопоставление результатов действий с затратами. А потребитель - это тот, кто приобретает блага для личных бытовых целей, не связанных с получением прибыли. Потребителем может быть как индивид, удовлетворяющий свои потребности, так и фирмы для производственного потребления, и государство для общественного.Все они придерживаются цели потребителя - извлечь максимальную полезность от потребления товаров и услуг. На пути достижения цели потребителя есть преграды: цены, ассортимент предлагаемых благ и доходы. Потребитель может получать доход со своей предпринимательской деятельности, с собственности (арендная плата, процент на денежный капитал, дивиденды), а также в виде социальных выплат, заработной платы. От величины этих факторов зависит уровень жизни, минимум, и её качество. Возьмем в пример семью из трех человек. Мама получает зарплату в 40 тыс., а папа - 60 тыс. Живут не бедно, но и не хорошо - среднее питание, может быть поездка на Юг раз в год. Но тут отца повышают, и он теперь получает 100 тысяч. В процентном соотношении они не стали тратить больше на жизненно необходимые товары - потому что семейный бюджет увеличился. Их качество жизни повысилось, стали лучше питаться, больше денег идут на накопление для удовлетворения своих духовных потребностей. Такой закон называется законом Энгеля: с ростом доходов семьи удельный вес расходов на питание снижается, на одежду, жилище мало меняется, а на удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей заметно возрастает. Но некоторые люди, которые не умеют распределять доход и им вдруг на голову свалилось большое количество денег, могут сойти с ума. И тогда они начнут тратить больше на ненужные товары, таким образом уйдя в долги и начав продавать уже то, что у него есть, в некоторых случаях сводя свое качество жизни к минимуму. В пример такого неразумного потребления можно привести капиталистическое общество в СССР. Таким образом, можно прийти к выводу, что обществу, каждому человеку надо научиться потреблять разумно. Для этого надо развиваться духовно и умственно, понимать, как в меру удовлетворить свои потребности

Answer 1

Ответ:

Франклин поднимает проблему разумного потребления, или рационального.Потребителем может быть как индивид, удовлетворяющий свои потребности, так и фирмы для производственного потребления, и государство для общественного. Все они придерживаются цели потребителя - извлечь максимальную полезность от потребления товаров и услуг. На пути достижения цели потребителя есть преграды: цены, ассортимент предлагаемых благ и доходы. Их качество жизни повысилось, стали лучше питаться, больше денег идут на накопление для удовлетворения своих духовных потребностей. Такой закон называется законом Энгеля: с ростом доходов семьи удельный вес расходов на питание снижается, на одежду, жилище мало меняется, а на удовлетворение духовных и иных нематериальных потребностей заметно возрастает. И тогда они начнут тратить больше на ненужные товары, таким образом уйдя в долги и начав продавать уже то, что у него есть, в некоторых случаях сводя свое качество жизни к минимуму. В пример такого неразумного потребления можно привести капиталистическое общество в СССР.

Answer 2

Текст начинается с обсуждения понятия разумного потребления, которое означает осознанное и продуманное поведение потребителя, основанное на сопоставлении результатов действий с затратами. Потребители - как индивидуальные лица, так и фирмы и государства - стремятся извлечь максимальную полезность из потребления товаров и услуг. Однако существуют преграды на пути к этой цели, такие как цены, ассортимент товаров и доходы.

Далее в тексте приводится пример семьи из трех человек, где меняется уровень доходов отца, что ведет к изменению их качества жизни. Закон Энгеля, описанный в тексте, указывает на то, что с ростом доходов удельный вес расходов на питание снижается, а доля расходов на удовлетворение нематериальных потребностей увеличивается.

Далее автор подчеркивает, что некоторые люди, получив большой доход, могут не уметь эффективно распоряжаться деньгами, что может привести к неразумному потреблению, накоплению долгов и даже ухудшению качества жизни. В контексте текста приводится пример капиталистического общества в СССР, которое может служить иллюстрацией неразумного потребления.

В итоге автор делает вывод о необходимости обучения общества и каждого человека разумному потреблению. Для этого следует развиваться духовно и умственно, научиться удовлетворять свои потребности в меру и избегать неразумных финансовых решений.

Смысл текста заключается в том, что разумное потребление требует осознанного подхода к расходованию денег, умения балансировать между материальными и нематериальными потребностями, а также важности развития финансовой и духовной грамотности для достижения устойчивого и качественного уровня жизни.