
Сообщение по теме современные игрушки польза, вред


Ответы на вопрос

Наши дети живут в игрушечном раю. Каких только чудес света не предлагают производители, соревнующиеся за внимание детей и деньги родителей! Игрушки становятся все более разнообразными и продуманными: одни в деталях воспроизводят окружающую жизнь, другие задают вопросы – и предлагают готовые ответы. Что происходит в этих условиях с детской фантазией, творческими навыками
Мы не откроем Америку, если признаем, что детские психологи и педагоги бьют тревогу: современные игрушки в зародыше уничтожают в детях креатив. Чем более «навороченная» игрушка, чем больше в ней заложено игровых функций, чем сильнее она похожа на свой «живой» аналог – тем меньше у детей поводов придумать игры самим, «дофантазировать» или доработать внешний облик до отдаленного сходства с «оригиналом».
Результат знаком каждому родителю: еще неделю назад малыш мечтал об игрушке, просил о ней, вчера – получил предмет страсти, прыгал от радости полчаса и еще два часа нажимал на кнопочки, а сегодня – даже не подходит. И дело не в том, что ребенок разбалован или пресыщен. Он просто не умеет с такой игрушкой играть, не понимает, что делать с ней теперь, когда все кнопочки нажаты по сто раз, столько же прозвучала песенка, и загорелись лампочки.
В «навороченных» кнопочных игрушках любой игровой результат предсказуем или даже заранее известен. Это превращает ребенка из активного участника игры в пассивного (читайте: скучающего) наблюдателя, активность головного мозга при этом снижается, развитие – тормозится.
Игрушечное зло
О каких игрушках, препятствующих развитию детской фантазии, упоминают психологи и педагоги в первую очередь?
интерактивные куклы (которые поют песенки и произносят фразы);
планшеты и детские компьютеры (которые предлагают детям простые викторины и игры);
куклы с принадлежностями (которые достоверно копируют «взрослую» жизнь – домики, машины, наряды, сумочки и т.д.);
самолеты-машины-корабли на пультах управления;
любые «кнопочные» игрушки (которые что-то делают при нажатии кнопок).
В «черный список» попали, как ни странно, Лего-конструкторы: многие родители запрещают детям разбирать собранные Лего-игрушки, и те стоят на полках в виде «музейных экспонатов».



Заголовок: "Современные игрушки: Польза и Вред для развития детей"
Введение: Современные игрушки предоставляют детям широкий спектр развлечений и обучающих возможностей. Однако, как и с любым аспектом детской жизни, существует как польза, так и вред в использовании таких игрушек. Давайте рассмотрим обе стороны этой медали.
Польза:
Развитие креативности и воображения: Многие современные игрушки спроектированы для поощрения творческого мышления у детей. Они могут вдохновлять на создание собственных миров и историй.
Обучение навыкам: Некоторые игрушки разработаны с учетом обучения конкретным навыкам, таким как математика, язык или логическое мышление. Это может быть полезным в стимулировании умственного развития детей.
Социализация: Игры, которые предназначены для игры в группе, могут способствовать развитию социальных навыков. Дети учатся сотрудничеству, делению и общению.
Вред:
Зависимость от экранов: Многие современные игрушки используют технологии с экранами, что может привести к избыточному времени, проведенному перед экраном, что не всегда полезно для здоровья ребенка.
Снижение физической активности: Некоторые игрушки могут стимулировать сидячий образ жизни, что может негативно сказаться на физическом здоровье детей. Важно находить баланс между активными и стационарными формами развлечений.
Потеря креативности: В случае, если игрушка слишком детализирована и направляет детей в строгих рамках, это может подавлять их творческое мышление и воображение.
Заключение: Современные игрушки могут быть как полезным инструментом для обучения и развития, так и источником потенциальных проблем. Важно подбирать игрушки с умом, уделять внимание их влиянию на здоровье и развитие детей, а также обеспечивать разнообразие в игровом процессе для сбалансированного развития.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Другие предметы
Последние заданные вопросы в категории Другие предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili