Question

1. С какими методами неследования ты познакомился? 2. Что можно узнать с помощью наблюдения? 3. Чем эксперимент отличается от наблюдения? 4. Какие измерения производят при изучении природы? 3. Какими методами исследования необходимо пользоваться, чтобы: измерить длину листьев комнатного растения; определить разницу между двумя одинаковыми растениями, содержащихся в разных условиях. 6. Приведи примеры наблюдений, которые ты проводил, изучая есте- ствознание в начальной школе. 7. Ученые каких специальностей используют для своих наблюдений 8. Какие приборы используют для измерения расстояния, времени, телескоп? массы? 9. Какие увеличительные приборы ты знаешь? Что изучают с их помощью? 10. Приведи примеры лабораторного оборудования. С какой целью его используют? 11. Какими приборами пользуются ученые-химики? 12. Назови структуру плана научного исследования, дополнив ее чет- вертым этапом научного исследования. ПЖЖЖЖЖ НАДО ОЧННЬ СРОЧНО ОТВЕТ НА ВСЕ ВОПРОСЫ Естествознание 5 класс​дам по-честному 21 бал

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1.наблюдение, измерения увлечение,лабораторное.

2.Незнаю

3.Незнаю.

4.Незнаю

5.1.измерение,2.наблюдения

6.Незнаю

7.Астрономы

8.расстояние:линейка,рулетка.время:секундамер,часы,масса:весы

9.Лупа,Микроскоп,телескоп

10.Незнаю

11.термометр,колба,держатель для колб,томограф

12.Незнаю

Answer 2

1. Методы неследования

Существует несколько методов неследования, с помощью которых можно получить информацию о мире:

- Наблюдение: Это процесс восприятия и регистрации фактов и явлений внешнего мира с помощью органов чувств. Наблюдение позволяет получить информацию о внешних свойствах объектов, их поведении и взаимодействии с окружающей средой.

- Эксперимент: Это метод исследования, при котором создаются определенные условия для изучения объекта или явления. В эксперименте изменяются одни факторы (независимые переменные), чтобы изучить их влияние на другие факторы (зависимые переменные). Эксперименты позволяют установить причинно-следственные связи и проверить гипотезы.

- Измерение: Это процесс определения количественных характеристик объектов или явлений с помощью измерительных приборов. Измерения позволяют получить точные числовые значения и сравнивать различные объекты или явления.

2. Что можно узнать с помощью наблюдения?

Наблюдение позволяет получить следующую информацию:

- Внешние свойства объектов: Наблюдая объекты, мы можем узнать их форму, цвет, текстуру, размер и другие внешние характеристики.

- Поведение объектов: Наблюдение позволяет изучать, как объекты двигаются, взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой.

- Изменения во времени: Наблюдение позволяет отслеживать изменения, происходящие с объектами в течение времени, такие как рост растений, изменение погоды и т.д.

3. В чем отличие эксперимента от наблюдения?

Основные отличия между экспериментом и наблюдением:

- Контроль над условиями: В эксперименте исследователь имеет возможность контролировать и изменять условия, в которых происходит изучение объекта или явления. В наблюдении исследователь наблюдает объекты в естественных условиях, без вмешательства.

- Изменение факторов: В эксперименте исследователь изменяет одни факторы (независимые переменные), чтобы изучить их влияние на другие факторы (зависимые переменные). В наблюдении исследователь просто наблюдает и регистрирует факты и явления без изменения условий.

- Причинно-следственные связи: Эксперименты позволяют установить причинно-следственные связи между факторами и явлениями, так как исследователь контролирует условия. В наблюдении исследователь может наблюдать корреляции и связи между факторами, но не может установить причинно-следственные связи.

4. Какие измерения производят при изучении природы?

При изучении природы проводятся различные измерения, включая:

- Измерение длины: Измерение длины позволяет определить размер объектов или расстояние между ними.

- Измерение массы: Измерение массы позволяет определить количество вещества в объекте или его вес.

- Измерение времени: Измерение времени позволяет определить продолжительность событий или процессов.

- Измерение температуры: Измерение температуры позволяет определить степень нагрева или охлаждения объектов или среды.

- Измерение объема: Измерение объема позволяет определить количество пространства, занимаемого объектом или веществом.

5. Какими методами исследования необходимо пользоваться, чтобы измерить длину листьев комнатного растения и определить разницу между двумя одинаковыми растениями, содержащимися в разных условиях?

Для измерения длины листьев комнатного растения можно использовать следующие методы исследования:

- Прямое измерение: Используя линейку или мерную ленту, можно прямо измерить длину листьев, разместив инструмент вдоль листа и считая количество делений или единиц измерения.

- Использование фотографий: Можно сделать фотографии листьев и затем использовать программное обеспечение для измерения длины на фотографии.

Для определения разницы между двумя одинаковыми растениями, содержащимися в разных условиях, можно использовать следующие методы исследования:

- Сравнительное наблюдение: Наблюдение за двумя растениями в разных условиях позволит заметить различия в их росте, цвете, форме листьев и других характеристиках.

- Измерение параметров роста: Можно измерить такие параметры роста, как высота растений, количество листьев, длина корней и т.д., и сравнить их между двумя растениями.

6. Примеры наблюдений, которые проводились при изучении естествознания в начальной школе:

- Наблюдение за ростом растений: Ученики могут наблюдать, как семена прорастают и превращаются в растения. Они могут отмечать изменения в высоте, количестве листьев и других характеристиках растений.

- Наблюдение за изменениями погоды: Ученики могут наблюдать за изменениями в температуре, осадках, облачности и ветре. Они могут отмечать, как эти изменения влияют на окружающую среду и живые организмы.

- Наблюдение за животными: Ученики могут наблюдать за поведением животных в их естественной среде обитания. Они могут отмечать, как животные ищут пищу, строят гнезда и взаимодействуют друг с другом.

7. Ученые каких специальностей используют для своих наблюдений?

Ученые различных специальностей могут использовать наблюдение в своих иссл