Question

Напишите о том как влияют сотовые телефоны на школьника​

Answer 1

Ответ:

Мобильное устройство вырабатывает опасное излучение, которое поглощается сетчаткой глаза, головным мозгом, структурами слухового, вестибулярного и зрительного аппаратов. Поэтому негативному влиянию подвержены как эти органы, так и нервные окончания. Ухудшение зрения, памяти и психоэмоциональной устойчивости.

Объяснение: Удачи)

Answer 2

Со́товый телефо́н — мобильный телефон, который использует приёмопередатчик радиодиапазона и традиционную телефонную коммутацию для осуществления телефонной связи. В нашем мире сложно найти человека, не имеющего его. Даже ребёнку в детский сад покупают телефон.

Школьникам телефон помогает связаться с родителями, найти необходимый материал для учебы, проверить свой дневник, пообщаться с друзьями. Телефон- удобная и практичная вещь. Но есть и обратная стороны. Во первых, школьник не всегда сидит за телефоном положенное время, соотвественно его зрение и осанка портится. Во вторых, некоторые дети, могут находить в интернете не очень полезную информацию, которая приводит к разрушению психики.

Можно долго рассуждать на эту тему. И сделаем вывод, что телефоны имеют как хорошую, так и плохую сторону.

Answer 3

Сотовые телефоны оказывают разнообразное влияние на школьников, и это влияние может зависеть от различных факторов, таких как возраст ребенка, содержание использования телефона, и родительский контроль. Рассмотрим некоторые аспекты этого вопроса:

1. Образование: - *Положительное влияние:* Смартфоны предоставляют доступ к обширным образовательным ресурсам. Школьники могут использовать их для поиска информации, чтения электронных книг, изучения языков и использования образовательных приложений.

- *Отрицательное влияние:* Слишком много времени, проведенного в социальных сетях или играх, может отвлекать школьников от учебы, что может негативно сказываться на их успеваемости.

2. Социальные аспекты: - *Положительное влияние:* Телефоны помогают поддерживать связь с друзьями и семьей, особенно в случае разлук или когда дети проводят много времени на учебе или вне дома.

- *Отрицательное влияние:* Переизбыток времени, проведенного в социальных сетях, может привести к проблемам с самооценкой и социальной изоляции. Также возможны случаи кибербуллинга.

3. Физическое и эмоциональное здоровье: - *Положительное влияние:* Некоторые приложения могут помогать в поддержании физической активности, например, трекеры активности. Кроме того, использование телефона может быть средством для выражения эмоций через общение и творчество.

- *Отрицательное влияние:* Переизбыток времени, проведенного за экраном, может привести к проблемам с зрением, бессоннице и снижению активности.

4. Безопасность: - *Положительное влияние:* Телефоны могут служить средством связи в экстренных ситуациях. Также родители могут отслеживать местоположение ребенка через специальные приложения.

- *Отрицательное влияние:* Возможность доступа к интернету может ставить под угрозу безопасность ребенка из-за контента, с которым он может столкнуться.

5. Время управления: - *Положительное влияние:* Родительский контроль и установка ограничений по времени использования могут помочь предотвратить избыточное использование телефона.

- *Отрицательное влияние:* Отсутствие контроля может привести к потере времени на бесполезные или вредные активности.

Важно находить баланс в использовании сотовых телефонов школьниками, обеспечивая им доступ к полезным ресурсам и связи, при этом контролируя время и содержание использования, чтобы минимизировать отрицательные аспекты.