Вопрос задан 11.02.2021 в 11:59. Предмет Другие предметы. Спрашивает Кривых Даниил.

Ценности и ценностные-ориентации у практического психолога

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Шуваев Миша.
• умение анализировать сложные жизненные ситуации, принимать взвешенные решения в условиях тяжелого выбора;
• способность к обобщению и навык рассмотрения частного события в качестве составного элемента общего порядка;
• способность находить закономерности;
• умение рассуждать и мыслить логически, точно формулировать мысли и делать логические выводы.
0 0
Отвечает Ланских Валерия.
Гармоничное общество в идеале должно состоять из самоактуализирующихся личностей, при этом гармония в обществе может быть достигнута, прежде всего, через внутреннюю гармонию каждого его члена. Условием внутренней гармонии личности является развитие соответствующей системы ценностных ориентации в процессе целенаправленного воздействия и обучения. Ценностная ориентация - это и есть выбор личностью такого типа поведения (поступка), в основе которого лежат определенные, с той или иной глубиной осознанные (или вообще неосознанные) ценности. Система ценностных ориентаций, являясь психологической характеристикой зрелой личности, одним из центральных личностных образований, выражает содержательное отношение человека к социальной действительности и в этом качестве определяет мотивацию его поведения, оказывает существенное влияние на все стороны его деятельности. Как элемент структуры личности ценностные ориентации характеризуют внутреннюю готовность к совершению определенной деятельности по удовлетворению потребностей и интересов, указывают на направленность ее поведения. Содержание образования в настоящее время, в условиях переоценки ценностей в кризисном обществе, должно быть посвящено не столько усвоению профессиональных знаний и навыков, сколько личностному росту и развитию, формированию ценностных ориентации самоактуализирующейся личности. Это становится особенно актуальным, когда речь идет о подготовке к деятельности типа «человек — человек», в которой ведущее место должны занимать этико-де-онтологические аспекты, поскольку для данного вида профессий предметом трудовой деятельности выступает сама человеческая личность. Такие виды профессиональной деятельности являются областями существования и развития общечеловеческих ценностей. Именно здесь реализуются ценности альтруизма и творчества, которые придают смысл данной деятельности. Одним из ярких примеров подобной деятельности является деятельность практического психолога. В качестве наиболее специфической характеристики профессии психолога, который должен быть готов работать с людьми, кардинально отличающимися от него по образовательному и культурному уровню, национальности, политическим и религиозным убеждениям и т. п., можно выделить, в частности, необходимость принимать и уважать иной взгляд на мир, отличный от собственного, не теряя при этом своей индивидуальности. Система ценностных ориентации личности органично включено в структуру профессионально значимых качеств специалистов широкого профиля. Так, она занимает центральное место в структуре профессиональных качеств практических психологов. Система ценностных ориентации психолога проходит ряд своеобразных модификаций. Она осмысливается и оценивается в процессе обучения, в процессе выработки личностной и профессиональной позиции, в процессе осознания этических норм профессиональной деятельности. Деятельность психолога - это такой вид социальной активности где обобщённые идеи о ценности человека предельно конкретизируются и персонифицируются в словах и действиях, направленных на другого человека. Выраженная ориентация на ценность другого человека в профессиональной деятельности психолога предполагает адекватное восприятие им своих возможностей как меры воздействия на другого человека, основанной на переживании чувства профессионального долга и ответственности за свои профессиональные действия. В том случае если ценностные ориентации личности плохо согласуются с профессиональной системой ценностей и этическими нормами практических психологов, наблюдается серьезный кризис, связанный с разочарованием в профессиональной деятельности. Это обуславливает необходимость детально и глубоко изучить проблему согласования ценностных ориентации личности и профессиональную систему ценностей будущих практических психологов. Усложнение системы личностных конструктов приводит, тем самым, к осознанию значимости высших ценностей-целей — профессиональной и личностной самореализации, творчества и свободы, а также к выбору более адекватных средств их достижения. Описанные высшие ценности занимают ведущее место в структуре профессионально значимых качеств практических психологов. Организованный на базе внедрения выделенных в ходе формирующего эксперимента принципов развития высшего уровня ценностной системы процесс психологического обучения создает адекватные условия для формирования профессиональной системы ценностей практического психолога.- Подробнее на Referatwork.ru: http://referatwork.ru/psychology-professiona/section-14.html
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Ценности и ценностные ориентации у практического психолога играют важную роль в их работе с клиентами. Вот некоторые общие ценности и ценностные ориентации, которые могут быть характерными для практического психолога:

  1. Респект и эмпатия: Практический психолог обычно ценит и уважает каждого клиента, независимо от их фоновой информации, убеждений или проблем. Эмпатия позволяет понять и почувствовать эмоции и переживания клиента, что помогает встретить его на его уровне и создать доверительную обстановку.

  2. Нетраспорядительность и непредвзятость: Практический психолог старается быть объективным и не предвзятым по отношению к клиентам. Это означает, что они не делают предварительные выводы и не осуждают клиентов, а вместо этого поддерживают открытую и неразборчивую позицию.

  3. Конфиденциальность и этичность: Практический психолог строго придерживается принципа конфиденциальности. Они должны обеспечивать безопасность и конфиденциальность информации, полученной от клиентов, и соблюдать профессиональные этические стандарты.

  4. Саморазвитие и профессиональный рост: Практический психолог ценит непрерывное саморазвитие и стремится к профессиональному росту. Они постоянно обновляют свои знания и навыки, чтобы быть компетентными и эффективными в своей работе.

  5. Сотрудничество и поддержка: Практический психолог стремится создать рабочую атмосферу сотрудничества и поддержки с клиентом. Они работают вместе с клиентом, чтобы понять его потребности и цели, а затем разрабатывают план действий, основанный на взаимном согласии.

  6. Учет разнообразия: Практический психолог ценит и уважает разнообразие клиентов. Они осознают, что люди различаются по многим аспектам, таким как культура, раса, пол, возра

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Другие предметы

Последние заданные вопросы в категории Другие предметы

Задать вопрос