Question

Практическая работа по ОБЖ развитие волевых качеств (обязательно написать вывод).

Answer 1

Воля не только стимулирует активность человека, направленную на преодоление трудностей, но и тормозит ее проявление, когда это необходимо для достижения цели. Благодаря побудительной и тормозной функциям воля дает возможность человеку регулировать свою деятельность и поведение в самых сложных условиях. Эти функции воли направлены на преодоление внешних и внутренних препятствий и требуют от человека напряжения всех душевных и физических сил. Когда состояние напряжения, направленное на осуществление побудительной и тормозной функции воли, проявляется повсеместно, оно закрепляется и становится волевым свойством или качеством личности.

Среди качеств, присущих волевой личности, выделяют такие важнейшие из них как: самостоятельность, решительность, настойчивость, упорство, выдержка и самообладание.

Волевые качества

1. Сила воли – это обобщённая способность преодолевать значительное затруднение, возникающее на пути к достижению поставленной цели.

2. Выдержка или самообладание - умение сдерживать свои чувства, владение собой и заставлять себя выполнять задуманные действия.

3. Целеустремлённость – сознательная и активная направленность личности на достижение определённого результата деятельности

4. Настойчивость – стремление к поставленной цели даже в очень сложных условиях. Следует отличать от упрямости. Настойчивый человек постоянно соотносит свою цель с чем-то, и он может остановиться, в отличие от упрямого.

5. Инициативность – способность предпринимать попытки в реализации возникших идей.

6. Самостоятельность – способность принимать решения и действовать опираясь на собственный опыт и взгляды. Следует отличать от негативизма.

7. Решительность – отсутствие чрезмерных колебаний при принятие решения на стадии борьбы мотивов, следует отличать от импульсивности. Имеет место тогда, как всё обдумал и начинает действовать, импульсивность – делает быстро, но не предшествует этап анализа.

8. Последовательность – способность совершать поступки, вытекающие из единого руководящего принципа, тесно связано с самоконтролем и самооценкой. Последовательные люди немного предсказуемы в хорошем смысле, их поведние логично, а непоследовательные – скачут с одного мотива на другой.

9. Локус контроля – склонность приписывать ответственность за результаты своей деятельности либо внешним силам, либо собственным усилиям.

Огромное значение в развитии волевых качеств имеет самовоспитание. Ни в какой другой сфере психической деятельности самовоспитание не играет такой роли, как в развитии воли. Только самовоспитание может дать человеку возможность управлять собой, проявлять волевые усилия, мобилизовать все свои ресурсы для преодоления трудностей, побеждать отрицательные качества личности и вредные привычки.

Answer 2

Практическая работа по развитию волевых качеств в рамках обучения охране жизни и здоровья (ОБЖ) является важным этапом формирования личности учащихся. Волевые качества, такие как целеустремленность, настойчивость, самоконтроль и решительность, играют существенную роль в обеспечении безопасности и успешности в различных сферах жизни. В данной практической работе мы рассмотрим методику развития волевых качеств среди школьников и сделаем соответствующий вывод.

Цель работы: Развитие волевых качеств у учащихся в контексте предмета "Охрана жизни и здоровья" (ОБЖ).

Задачи:

1. Проведение тренировок для улучшения самоконтроля и силы воли.
2. Организация ситуаций, требующих принятия решительных действий.
3. Постановка перед учащимися целей и задач для развития целеустремленности.

Методика работы:

1. Тренировка самоконтроля: Проведение урока физической активности с элементами йоги и медитации, направленной на развитие способности к самоконтролю. Это включает в себя контроль над дыханием и физическими движениями.

2. Создание ситуаций для принятия решительных действий: Организация игровой ситуации, в которой учащиеся должны будут принять быстрое и решительное решение. Например, ситуация, связанная с оказанием первой помощи или эвакуацией из опасной ситуации.

3. Постановка целей и задач: Разработка индивидуальных и групповых задач, требующих долгосрочного усилия и целеустремленности. Учащиеся должны определить, что им нужно сделать, чтобы достичь поставленных целей, и разработать план действий.

Вывод:

Практическая работа по развитию волевых качеств учащихся в рамках урока Охраны жизни и здоровья (ОБЖ) имеет важное значение для их будущей успешности и безопасности. В ходе выполнения задач и методик данной работы, учащиеся приобретают навыки самоконтроля, решительности и целеустремленности. Эти навыки являются неотъемлемой частью их личностного развития, что, в свою очередь, способствует их способности адаптироваться к разнообразным жизненным ситуациям.

Таким образом, ОБЖ не только обучает учащихся знаниями о безопасности, но и способствует развитию их волевых качеств, что является неотъемлемой частью формирования их личности и подготовки к успешной жизни.