Question

Напишите пожалуйста вывод в чём различаются эти абзацы. И выпишите из низ художественные средства. 1 абзац Все мальчики засмеялись и опять приумолкли на мгновенье, как это часто случается с людьми, разговаривающими на открытом воздухе. Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь; сырую свежесть позднего вечера сменила полуночная сухая теплынь, и еще долго было ей лежать мягким пологом на заснувших полях; еще много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов и шелестов утра, до первых росинок зари. Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила. Бесчисленные золотые звезды, казалось, тихо текли все, наперерыв мерцая, по направлению Млечного Пути, и, право, глядя на них, вы как будто смутно чувствовали сами стремительный, безостановочный бег земли… Странный, резкий, болезненный крик раздался вдруг два раза сряду над рекой и, спустя несколько мгновений, повторился уже далее… 2 обзац Я кивнул ему головой и пошел восвояси вдоль задымившейся реки. Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня по широкому мокрому лугу, и спереди, по зазеленевшимся холмам, от лесу до лесу, и сзади по длинной пыльной дороге, по сверкающим, обагренным кустам, и по реке, стыдливо синевшей из-под редеющего тумана, — полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света… Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун…

Answer 1

Различие в этих абзацах заключается в том, что в 1-ом обзаце смысл и речь идёт о мальчиках и очень тёплой и жаркой погоде, то есть речь идёт совершенно о другом. а во 2-ом обзаце идёт описание степи и жесты проведенные одним человеком в соответствии другому. лексическое значение многих слов было не понятно, но если внимательно прочитать и вникнуть, то всё получится!

Answer 2

Первый абзац описывает ночной пейзаж и атмосферу на открытом воздухе. Мальчики засмеялись, затем ощутили мгновенное замолчание, которое часто бывает, когда люди разговаривают на свежем воздухе. Затем автор делает описание окружающей природы, фиксируя переход от свежести позднего вечера к сухой теплоте полуночи. Он описывает ночной пейзаж, где луны еще нет на небе, звезды мерцают, создавая ощущение бега земли.

Второй абзац описывает сцену утра. Герой кивает головой, идет вдоль задымленной реки. Природа просыпается: луг и холмы заливаются светом, река синеет из-под тумана. Сперва появляются алые, затем красные и золотые потоки света, освещая всё вокруг. Все природа оживает: капли росы мерцают, слышны звуки колокола, мчатся табун лошадей.

Теперь рассмотрим художественные средства:

1. Поэтический слог и ритм: - Первый абзац использует сложные и развернутые предложения, создавая медитативный ритм, подчеркивая спокойствие и красоту ночи. - Второй абзац, напротив, более динамичен с короткими предложениями, что передает энергию и движение утреннего пробуждения природы.

2. Цветовые образы: - Первый абзац включает в себя описание звезд, светящихся "золотыми алмазами", что создает картины ночного неба. - Второй абзац описывает алые, красные и золотые потоки света, добавляя яркие цветовые образы рассвета.

3. Звуковые образы: - В первом абзаце автор использует слова, чтобы передать тишину и звуки природы в ночное время. - Во втором абзаце описываются звуки колокола и шум табуна лошадей, создавая звуковую картину пробуждения природы.

4. Метафоры: - В первом абзаце "безостановочный бег земли" может рассматриваться как метафора времени, проходящего незаметно. - Во втором абзаце описание "капли росы, словно обмытые утренней прохладой", может служить метафорой обновления и свежести.

Оба абзаца создают разные образы природы, используя различные художественные средства, чтобы передать уникальные атмосферы ночи и утра.