
Помогите пожалуйста написать сочинение на тему . Золотая пора детства в творчестве Л.Н.Толстого ,
Бунина . Пожалуйста объём 2 страницы пожалуйста

Ответы на вопрос

В своей повести Толстой называет детство счастливейшей порой человеческой жизни. "Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!. . Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и силы веры, которыми обладаешь в детстве? Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели - невинная веселость и беспредельная потребность любви - были единственными побуждениями в жизни? " Детские годы Николеньки Иртеньева были беспокойными, в детстве он испытал немало нравственных страданий, разочарований в окружающих его людях, в том числе и самых близких для него, разочарований в самом себе.
Толстой рисует, как постепенно перед Николенькой раскрывается несоответствие внешней оболочки окружающего мира и истинного его содержания. Николенька постепенно уясняет, что люди, с которыми он встречается, не исключая самых близких и дорогих для него людей, на деле вовсе не такие, какими они хотят казаться. Он замечает в каждом человеке неестественность и фальшь, и это развивает в нем беспощадность к людям. Замечая и в себе эти качества, он нравственно казнит себя. Для этого характерен такой пример: Николенька написал стихи по случаю дня рождения бабушки. В них есть строка, говорящая, что он любит бабушку как родную мать. Обнаружив это он начинает доискиваться, как мог он написать такую строку. С одной стороны, он видит в этих словах как бы измену по отношению к матери, а с другой неискренность по отношению к бабушке. Николенька рассуждает так: если эта строка искренняя, значит, он перестал любить свою мать; а если он любит свою мать по-прежнему, значит, он допустил фальшь по отношению к бабушке. В результате в Николеньке укрепляется аналитическая способность. Подвергая все анализу, Николенька обогащает свой духовный мир, но тот же самый анализ разрушает в нем наивность, безотчетную веру во все доброе и прекрасное, что Толстой считал "лучшим даром детства". Это очень хорошо показано в главе "Игры". Дети играют, и игра доставляет им большое наслаждение. Но они получают это наслаждение в той мере, в какой игра кажется им настоящей жизнью. Как только утрачивается эта наивная вера, игра становится неинтересной. Николенька размышляет: "Ежели судить по-настоящему, то игры никакой не будет. А игры не будет, что ж тогда останется? " Эта последняя фраза многозначительна. Она свидетельствует о том, что настоящая жизнь (не игра) мало доставляет радости Николеньки. Настоящая жизнь - это жизнь "больших", то есть взрослых, близких ему людей. Николенька живет как бы в двух мирах - в мире взрослых людей, полном взаимного недоверия, и в мире детском, привлекающем своей гармонией.
Большое место в повести занимает описание чувства любви в людям. Детский мир Николеньки, ограниченный пределами патриархальной дворянской семьи и наследственной усадьбы, действительно полон для него тепла и очарования. Нежная любовь к матери и почтительное обожание отца, привязанность к чудаковатому добряку Карлу Ивановичу, к Наталье Савишне, убеждение, что все окружающее существует только для того, чтобы "мне" и "нам" было хорошо, детская дружба и беспечные детские игры, безотчетная детская любознательность все это вместе взятое окрашивает для Николеньки окружающий его мир в самые светлые, радужные тона.



Конечно, вот эссе на тему "Золотая пора детства в творчестве Л.Н. Толстого и Бунина".
---
В творчестве Льва Николаевича Толстого и Ивана Алексеевича Бунина воплощены яркие образы и воспоминания о золотой поре детства. Эти выдающиеся писатели прекрасно умели описать не только внешние события, но и внутренний мир детства, его радости, трудности и неповторимую атмосферу.
Л.Н. Толстой в своих произведениях, таких как "Детство", "Отрочество" и "Юность", описывает мир детства как время наивности, чистоты и искренности. Он показывает, как главный герой, юный Николай, воспринимает мир вокруг себя: игры с друзьями, взаимоотношения с родителями, первые впечатления от окружающей среды. Толстой обращает внимание на малейшие детали, создавая образы, наполненные детской непосредственностью и радостью от открытий.
В то же время, в произведениях Льва Толстого можно увидеть и тени трудностей детства: разочарования, недопонимание взрослых, сомнения. Он показывает, что детство — это не только радость и беззаботность, но и период, когда человек формирует свои взгляды на мир.
С другой стороны, в творчестве И.А. Бунина, автора произведений "Тёмные аллеи", "Жизнь Арсеньева", прослеживается более меланхоличный оттенок в описании детства. Бунина интересуют скорее потерянные радости, утраченная невинность, ощущение уходящего времени. В его произведениях часто звучат ностальгические оттенки, вызывающие тоску по ушедшему.
Буниным описано детство, прошедшее в уединённом поместье, где мальчик влюбляется, мечтает, но исчезающие светлые моменты переплетаются с оттенками грусти и разочарования.
Тем не менее, и Толстой, и Бунин умеют передать уникальную магию детства, его игры, звуки, запахи, которые остаются в памяти на всю жизнь. Оба писателя помогают читателям почувствовать ту неповторимую атмосферу детства, независимо от его светлых или тёмных сторон.
Таким образом, золотая пора детства в творчестве Л.Н. Толстого и И.А. Бунина предстаёт перед нами в разных оттенках — от радостных и светлых до тоскливых и меланхоличных. Однако, оба писателя великолепно передают неповторимость этого периода жизни, его значимость и влияние на формирование личности.
Детство — это время, которое оставляет неизгладимый след в сердце каждого человека. Толстой и Бунин с их произведениями напоминают нам о важности этих лет, обогащая наше понимание самих себя и мира вокруг.


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili