Question

Почему Магариту Ивановну из произведения В. К. Железникова "Чучело" так потряс поступок класса?

Answer 1

      А какого же учителя не потрясёт пренебрежение? Каждый учительверит, что класс его уважает, что его слово - закон, что все понимают, как учитель старается, чтобы всё у детей с учёбой было замечетельно, думает, что это всё важно для детей, что они это ценят.

      А тут выясняется, что дети живут своей жизнью, совсем не теми интересами, о которых думает учительница. Что то, что важно для неё, для детей не имеет значения...

      И что расстояние, которое их разделяет, похоже даже на пропасть....

Answer 2

Почему Магариту Ивановну из произведения В.К. Железникова "Чучело" так потряс поступок класса?

В произведении "Чучело" В.К. Железникова Магариту Ивановну потряс поступок класса по нескольким причинам.

1. Отношение класса к Магарите Ивановне: Магарита Ивановна является учительницей, которая старается воспитывать и обучать своих учеников. Она вкладывает много энергии и времени в свою работу, но ее ученики не проявляют должного уважения и благодарности к ней. Они игнорируют ее уроки, не выполняют задания и проявляют непослушание. Это отношение класса к Магарите Ивановне вызывает у нее разочарование и горе.

2. Поступок класса: В произведении происходит инцидент, когда ученики класса подставляют Магариту Ивановну, обвиняя ее в краже. Они размещают украденные вещи в ее сумке, чтобы обвинить ее в преступлении. Этот поступок класса является предательским и жестоким, так как они знают, что Магарита Ивановна невиновна, но все равно решают ее подставить. Этот поступок потрясает Магариту Ивановну и вызывает у нее глубокую боль и огорчение.

3. Влияние поступка на Магариту Ивановну: Поступок класса имеет серьезные последствия для Магариты Ивановны. Она сталкивается с обвинениями, оскорблениями и непониманием со стороны коллег и руководства школы. Ее доверие к ученикам и к самой себе подорвано. Она испытывает глубокий стресс и эмоциональную боль, которая влияет на ее физическое и психическое состояние.

4. Социальная проблематика: Поступок класса в произведении "Чучело" отражает социальную проблематику, связанную с отношением общества к учителям. В произведении автор поднимает вопрос о недостаточном уважении к учителям и их низком статусе в обществе. Поступок класса является иллюстрацией этой проблемы и вызывает осуждение со стороны автора и читателей.

В целом, поступок класса в произведении "Чучело" вызывает потрясение у Магариты Ивановны из-за непослушания, предательства и неправды, с которыми она сталкивается. Этот поступок имеет серьезные последствия для ее жизни и вызывает глубокие эмоции у читателей, которые разделяют ее боль и огорчение.