Question

Средства выразительности речи найти! Учись у них - у дуба, у березы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора. Всё злей метель и с каждой минутой Сердито рвёт последние листы, И за сердце хватает холод лютый; Они стоят, молчат; молчи и ты! Но верь весне. Её промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Для ясных дней, для новых откровений Переболит скорбящая душа.

Answer 1

Эпитеты- жестокая пора, напрасные слёзы, последние листы, холод лютый, новых откровений, скорбящая душа. Метафора- учится у дуба, на них застыли слёзы, сердито рвёт, за сердце хватает, переболит душа. Гипербола- кругом зима, каждою минутой.

Answer 2

В данном отрывке произведения автор использует различные средства выразительности речи, чтобы передать свои мысли и эмоции.

1. Метафора. Автор использует метафору, чтобы описать зиму: "Кругом зима. Жестокая пора!". Зима здесь олицетворяется как жестокая и суровая сила, которая принесла холод и метель.

2. Гипербола. В строке "Напрасные на них застыли слёзы" автор использует гиперболу, чтобы подчеркнуть сильные эмоции и грусть, которые вызывает зима.

3. Повторение. Фраза "молчат; молчи и ты!" содержит повторение слова "молчат", что усиливает эффект тишины и безмолвия природы в зимний период.

4. Анафора. В строке "Для ясных дней, для новых откровений" автор использует анафору, повторяя фразу "для", чтобы подчеркнуть важность и надежду на наступление весны и новой жизни.

5. Эпитеты. В тексте присутствуют эпитеты, которые описывают зиму и ее последствия, например, "сердито рвёт последние листы" и "холод лютый". Они помогают создать яркую картину и передать настроение автора.

Все эти средства выразительности речи помогают передать эмоциональную окраску и создать образы в тексте, делая его более живым и выразительным.