Question

Какое Чувство вызывают Крестьянские дети у Некрасова ? Как автору удается передать эти чувства? Помогите Пожалуйста буду очень благодарен (

Answer 1

В этом произведении автор искренне завидует своим юным героям, которые пока еще не осознают своего низкого социального статуса и могут позволить себе, в отличие от барских детей, проводить свободное время так, как душа пожелает. Конечно, буквально с первых лет жизни их приучают к тяжелому крестьянскому труду, и сельского мальчишку можно увидеть не только на пастбище, но и в поле. Участь девочек также заранее предопределена, потому что с самого детства на их плечи ложатся многочисленные хозяйские хлопоты. Тем не менее, в поэме «Крестьянские дети» Некрасов показывает, что его герои растут свободолюбивыми и независимыми. Они обладают незаурядной смекалкой, наделены житейской мудростью и рассудительны не по годам. «В их жизни так много поэзии слито, как дай бог балованным деткам твоим» , — отмечает поэт

Answer 2

Крестьянские дети у Некрасова: Чувства и их передача

Иван Александрович Некрасов, русский поэт и писатель, в своих произведениях описывал жизнь и труд крестьянского народа. В его стихотворении "Крестьянские дети" он передает различные чувства, которые вызывают эти дети у автора.

Чувства, вызываемые крестьянскими детьми: Некрасов описывает крестьянских детей с глубоким сочувствием и пониманием. Он передает их непростую жизнь, трудности и лишения, которые они испытывают. В стихотворении автор описывает их нищету, голод, холод и тяжелый труд на полях. Он также передает их надежды и мечты о лучшей жизни, о свободе и справедливости.

Способы передачи этих чувств: Некрасов использует различные литературные приемы и образы, чтобы передать чувства, вызываемые крестьянскими детьми.

1. Описание нищеты и трудностей: Автор использует живописные и наглядные описания, чтобы передать нищету и трудности, с которыми сталкиваются крестьянские дети. Он описывает их голодные лица, оборванные одежды и истощенные тела. Это помогает читателю почувствовать их страдания и лишения.

2. Использование эмоциональной речи: Некрасов использует эмоциональную речь и яркие эпитеты, чтобы вызвать сочувствие и сострадание к крестьянским детям. Он описывает их как "бедных детей", "голодных и худых", "маленьких рабов" и "несчастных детей". Это создает эмоциональную связь между читателем и персонажами.

3. Использование символов и метафор: Некрасов использует символы и метафоры, чтобы передать глубину чувств, вызываемых крестьянскими детьми. Например, он описывает их глаза как "голодные звезды" и "светлые огни". Это символизирует их надежду и желание лучшей жизни.

4. Использование ритма и звуков: Некрасов использует ритм и звуки стихотворения, чтобы передать эмоциональную силу и интенсивность чувств, вызываемых крестьянскими детьми. Он использует повторения, аллитерацию и рифму, чтобы создать музыкальность и подчеркнуть эмоциональные моменты.

В целом, Некрасов передает чувства, вызываемые крестьянскими детьми, через описание их нищеты и трудностей, использование эмоциональной речи, символов и метафор, а также через ритм и звуки стихотворения. Это позволяет читателю почувствовать и понять их жизнь и испытываемые ими эмоции.