Question

Анализ стихотворения Некрасова "В дороге" (что хотел сказать автор - т.е идея и выразительные средства). Перезадаю второй раз, ответьте пожалуйста)

Answer 1

В этом стихотворении поднимаются темы, которые были традиционны для творчества Некрасова, — жизнь и страдания простого народа. Автор рассказывает о судьбе крестьянской девушки, выросшей в господском доме, но впоследствии выданной замуж за простого мужика. 
В стихотворении присутствует образ рассказчика, обращением которого открывается лирическое 
повествование. Это барин, находящийся в дороге. Чтобы скоротать время, он предлагает ямщику позабавить его песней, рассказом. Ситуация вполне естественная. Но барин хочет послушать мужика только ради забавы, не интересуясь на самом деле его судьбой. А ямщик внезапно начинает рассказ о серьёзных вещах, рассказ, который не может оставить слушателя безучастным. Слова "Скучно! скучно!..", которыми начинается стихотворение, заслуживают особого внимания. Автор понимает под ними не только дорожную скуку. Имеется в виду "скучно" в значении "печально", "грустно", "безнадёжно".Имеется в виду "скучно" в значении "печально", "грустно", "безнадёжно". Это относится и к рассказу ямщика, и к жизни всего народа.
“Самому мне невесело”, — говорит ямщик барину. И рассказывает о судьбе своей жены — девушки, воспитанной в господском доме вместе с молодой барышней. Здесь скрыт намёк на один из главных конфликтов деревенского общества — противопоставление крестьян и дворни. Дворовые слуги хорошо одеты ("Одевалась не то что..."), перенимают манеры своих господ, но становятся игрушками в их руках. Перестав быть нужными господам ("Не нужна..."), они уже не могут заниматься хозяйством, так как всю жизнь были оторваны от земли. Им только и остается, что терпеть злобу и насмешки своих братьев-крестьян ("Белоручка..."). 
В те времена очень остро стояла проблема оброка и барщины. Барин полностью распоряжался жизнью всех крепостных. Умер старый господин — и новый переводит их с барщины на оброк. Оброк был более выгодной формой хозяйства по сравнению с барщиной (труд на господских полях). Но крестьяне не могли сразу поменять тип ведения хозяйства. Таким образом, барин только усложнял их жизнь. Судьба женщины и её мужа в центре внимания автора стихотворения. Возможно, Груша была незаконной дочерью старого барина. В тексте об этом не говорится прямо, но иначе положения Груши в доме объяснить нельзя. Это было обычным явлением в то время. Об этом говорят и строки: "Отдал богу господскую душу, сиротинкой оставивши Грушу". 

Answer 2

Стихотворение "В дороге" Некрасова написано в 1862 году и относится к его знаменитому циклу "Кому на Руси жить хорошо". В этом стихотворении автор передает свою идею о несправедливости и бедности, описывая жизнь простого народа.

Главная идея стихотворения заключается в том, что жизнь обычных людей, особенно крестьян, тяжела и лишена справедливости. Некрасов показывает, как люди вынуждены работать весь день, чтобы прокормить свою семью, но при этом не получают должного вознаграждения. Он описывает бедность, голод и унижение, которые сопровождают их жизнь.

Автор использует различные выразительные средства, чтобы передать свою идею. Он использует яркие и наглядные образы, чтобы описать бедность и тяжелую жизнь крестьян. Например, он описывает, как "детишки голые, в лохмотьях и в лаптях" идут по дороге, а их мать "с косой на плечах, с горем на сердце" идет рядом. Такие образы вызывают сочувствие и позволяют читателю лучше понять трудности, с которыми сталкиваются эти люди.

Также автор использует повторение и параллелизм, чтобы подчеркнуть свою идею. Он повторяет фразу "В дороге, в дороге, в дороге" несколько раз, чтобы подчеркнуть бесконечность и тяжесть этой жизни. Также он использует параллельные конструкции, чтобы сравнить жизнь богатых и бедных: "А там, за воротами, живут те, кто ворует, кто грабит... А там, за воротами, живут те, кто народ обижает".

В целом, стихотворение "В дороге" Некрасова является ярким примером его сочувствия к простому народу и его осуждения социальной несправедливости. Он использует различные выразительные средства, чтобы передать свою