Question

Михаил Пришвин. "Кладовая солнца" 1 Образ Насти 2 Образ Митраши 3 Взаимоотношения между детьми 4 Ссора детей ( причина ) Кто виновен? 5 Для чего введены образы сосны и ели 6 Роль природы в произведении ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

Answer 1

Митраша - главный герой сказки-были М. Пришвина "Кладовая солнца"
Автор описывает мальчика так: "Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. "Мужичок-в-мешочке",- улыбаясь называли его между собой учителя в школе. "мужичок-в-мешочке", как и Настя, был в золотых веснушках, а носик его, чистенький, тоже, как у сестры, глядел вверх".
Митраша умел делать деревянную посуду. У него были нужные столярные инструменты. "Мужичок-в-мешочке" бывал на всех собраниях, старался понять общественное мнение.
Митраша сильно любил сестру Настю. Подражая отцу, он наставлял её, учил. Но когда сестрёнка не слушается, "Мужичок-в-мешочке" начинает хорохориться и злиться.
Митраша очень внимательно слушал отца. Он любил подражать ему. Когда брат и сестра собирались за клюквой, Митраша оделся по отцовски: хорошо обернул вокруг ног портянки, вправил в сапоги, картузик надел такой старый, что козырёк разделился надвое. Мальчик надел отцовскую старую куртку, обвязался кушаком. Ещё сын охотника заткнул за пояс топор. Сумку с компасом он повесил на правое плечо, а двуствольное ружьё "Тулку" - на левое. итраша хорошо помнил, как отец рассказывал про палестинку и Слепую елань, и использовал его советы.
Митраша был очень смелый: когда они с сестрой пошли в лес за клюквой и подошли к большому плоскому камню, он выбрал дорогу, которую показывал компас, хотя она была опасная и неприметная. Он не послушал сестру. Именно смекалка помогла мальчику спастись: попав в Слепую елань, он смог подозвать собаку, и она спасла его. Митраша был добрый - Травка почувствовала в нём Антипыча и полюбила его. После того, как он выбрался из болота, мальчик подстрелил Серого помещика. Важе взрослые не смогли бы поверить, что десятилетний мальчик подстрелил волка
Автор очень хорошо относится к своим героям, в том числе и к Митраше. Михаид Пришвин использует уменьшительно-ласкательные суффиксы для описания Митраши. Он называет его "Мужичок-в-мешочке", детей -"умненькие детки, любимцы", "их чистенькие носики".
Я тоже очень хорошо отношусь к Митраше. Я считаю, что он правильно сделал, что пошёл по своей тропе. Он показал свою индивидуальность и смелость.

вот еще:
он был очень добрый, хороший мальчик. Соседи и учителя ласково называли его \"мужичок в мешочке\".Он был моложе сестры на два года. Ему было всего 10 лет. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это мальчик упрямый и сильный. Всё его лицо было усеяно золотыми веснушками, а носик глядел вверх. Хоть он был и маленький, но его можно было видеть везде: и на колхозных полях, на лугах, на скотном дворе, на собраниях, в противотанковых рвах. Мама умерла от болезни, отец погиб на войне. И они с сестрой остались сиротами. Митраша очень много принял от отца: он делал деревянную посуду, всегда вспоминал о советах папы и они ему помогали!

Answer 2

Михаил Пришвин - советский писатель, автор множества произведений для детей и взрослых. Одним из его известных произведений является "Кладовая солнца", которая представляет собой увлекательное приключенческое повествование о детях, природе и дружбе. Давайте рассмотрим каждый из запрошенных аспектов:

1. Образ Насти: Настя - одна из главных героинь произведения. Она предстает как сильная, самостоятельная и отважная девочка, которая проявляет мужество и решительность в сложных ситуациях. Ее образ символизирует силу духа и верность дружбе.

2. Образ Митраши: Митраша - другой главный герой, который является верным другом Насти. Он проявляет храбрость и преданность во время их приключений, а его образ символизирует верность, доверие и смелость.

3. Взаимоотношения между детьми: В произведении отображены теплые и искренние отношения между детьми, основанные на взаимопонимании, поддержке и дружбе. Они работают вместе, чтобы преодолеть трудности и помогают друг другу в трудные моменты.

4. Ссора детей (причина, кто виновен): Ссора между детьми возникает из-за недопонимания и недоверия, но они в итоге понимают, что важно примириться и работать вместе. Виноваты все в равной степени, и важно находить способы разрешения конфликтов и учиться работать сообща.

5. Для чего введены образы сосны и ели: Образы сосны и ели могут символизировать устойчивость, жизненную силу и непоколебимость, что может быть важным элементом в развитии сюжета и символике произведения.

6. Роль природы в произведении: Природа играет важную роль в "Кладовой солнца", являясь не только фоном для действия, но и активным участником событий. Она символизирует живую силу, сопереживание и способность к обучению.

Надеюсь, эта информация поможет вам лучше понять произведение "Кладовая солнца" и ответить на поставленные вопросы.