
Слова которыми автор передаёт взаимоотношение Жили на к Диме в рассказе "Кавказский пленник"?


Ответы на вопрос

Сначала она испугалась Жилина, она смотрела на Жилина, как на какого-то дикого зверя. Даже ее отцу стало смешно, когда Жилин подал ей кувшин, а она отпрыгнула от него, как дикая коза. Когда Жилин немного обжился в татарском ауле, он начал мастерить разные поделки. Сначала он слепил куклу, одел ее втатарские одежды и поставил на крышу. Дина увидела это и позвала других татарских девочек.
Потом она увидела, что Жилин ушел в сарай, и схватила куклу. У Дины это была ее первая кукла. Но ее разбила злая старуха. Жилин понял, что девочка огорчилась, и сделал куклу еще лучше.
Так началась их дружба. Дина тайком от всех носила Жилину еду. Она знала, что пленников плохо кормят. Сначала это было козье молоко, потом сырные лепешки, а однажды – кусок баранины. Дина, как и Жилин, любила помогать другим людям. Если бы не Дина, Жилин никогда не смог бы сбежать второй раз. Их с Костылиным посадили в глубокую яму, из которой пленникам не выбраться. Жилин чувствовал, что Дина его не бросит. Он наделал девочке из глины разных фигурок лошадей, собак. Дина пришла на другой день к яме и сказала Жилину, что Их хотят убить.
Жилин попросил Дину помочь, но она отказалась. Жилин подумал, что девочка испугалась. Однако ночью в яму упала длинная палка. По ней и выбрался Жилин. Дина помогала русскому офицеру сбить замок с кандалов. Когда у нее это не получилось, она заплакала от горя. Девочка знала, что она больше никогда не увидит Жилина, если даст ему убежать. Но она пожертвовала собой, своими чувствами.
Дина не только помогла ему бежать, но и приготовила немного еды. Я думаю, что отношения Дины и Жилина можно назвать настоящей дружбой. Тринадцатилетняя девочка сделала то, на что не могли решиться взрослые люди. Она спасла Жилина от смерти. А тот подарил ей детство. Я думаю, что игрушки, сделанные Жилиным, были первыми в жизни девочки.



В рассказе "Кавказский пленник" автор передает взаимоотношение главного героя Жили с Димой с помощью различных слов и выражений. В начале рассказа, автор использует слова "доверие" и "братство", чтобы описать отношения между Жилей и Димой. Эти слова подчеркивают их близкую дружбу и солидарность друг с другом.
Однако, по мере развития сюжета, автор начинает использовать слова, которые отражают некоторое напряжение в отношениях между героями. Например, автор описывает, как Жиля начинает испытывать "раздражение" и "недовольство" по отношению к Диме, который, по его мнению, проводит слишком много времени с другими людьми. Эти слова позволяют читателю почувствовать, что взаимоотношения между Жилей и Димой начинают испытывать напряжение и нестабильность.
Далее, автор использует слова "расставание" и "разочарование", когда Жиля и Дима решают разойтись и каждый идти своей дорогой. Эти слова передают чувство горечи и потери в отношениях между героями, а также неудачу и разочарование, которые они испытывают.
Таким образом, автор использовал различные слова, чтобы передать разные аспекты взаимоотношений между Жилей и Димой в рассказе "Кавказский пленник", начиная с доверия и братства, а затем переходя к раздражению, недовольству, расставанию и разочарованию. Эти слова помогают создать эмоциональную глубину и сложность в отношениях между героями, делая их более реалистичными и интересными для читателя.


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili