Question

Анализ "Хочу я быть ребёнком вольным"

Answer 1

Текст стихотворения щедро оснащен эпитетами, он изобилует риторическими вопросами и восклицательными предложениями, метафорами и поэтическими срав­нениями. Весь текст стихотворения, торже­ственный и исполненный патетики, харак­терен для романтического произведения. В стихотворении почти нет предметов изображения, которые бы не были снабжены яркими эпитетами. Начнем с первой строфы: ребенок вольный, род­ные горы, леса раздольные, душа сво­бодная, пышная суета. Обратимся к строфе третьей. В ней эпи­теты подчеркивают контраст реальности и мечты, который так мучительно ощуща­ет автор: тень черная, роковой день, сон прекрасный, дивная красота, речь властная. Даже перечитывая только лишь эпи­теты, можно представить себе меру от­чаяния, которое испытывает автор. Вот эпитеты четвертой строфы: край далекий, сердце одинокое, мгновенный бред. Обратившись к художественным при­емам, мы убеждаемся в трагичности мировосприятия автора и в том, что это восприятие построено на контрасте того, что видит человек в мечте, и того, что дает ему реальность.

Answer 2

"Хочу я быть ребёнком вольным" - это фраза, которая выражает желание быть свободным и независимым, как ребенок. Она может быть понята как желание избежать ответственностей и обязанностей, которые часто сопровождают взрослую жизнь. Возможно, автор этой фразы чувствует себя ограниченным и хочет вернуться к беспечной и беззаботной жизни детства.

Анализ этой фразы может указывать на желание избежать стресса и давления, которые часто сопровождают взрослую жизнь. Возможно, человек чувствует себя ограниченным обстоятельствами и хочет вернуться к более простой и свободной жизни. Однако, взрослая жизнь также может предоставить возможности для самореализации и развития, которые недоступны детям. Важно находить баланс между свободой и ответственностью, чтобы достичь счастья и удовлетворения в жизни.