Question

Анализ стихотворения по выбору (письменно) 8 класс​

Answer 1

Ответ:

Тютчев Неохотно и несмело

История создания – произведение написано в 1849 г.

Тема стихотворения – красота природы, объятой раскатами грома и молниями.

Композиция – Пейзажную зарисовку можно поделить на части по смыслу: рассказ о приближении грома, описание дождя с громом и молнией. Формально стихотворение состоит из пяти катренов.

Жанр – лирическое стихотворение.

Стихотворный размер – четырёхстопный хорей, рифмовка перекрёстная АВАВ.

Метафоры – «пробилась из-за тучи

синей молнии струя», «Пламень окаймил её края», «в сиянье потонула вся смятённая земля».

Олицетворения – «солнце смотрит на поля», «принахмурилась земля», «раскаты громовые всё сердитей и смелей».

Эпитеты – «ветер тёплый», «дальный гром», «зеленеющие нивы», «синяя молния», «смятённая земля».

Объяснение:

Answer 2

К сожалению, у вас нет конкретного стихотворения для анализа, но я могу предоставить вам общий план для анализа стихотворения. Вы можете использовать этот план и применить его к конкретному стихотворению, которое вам предложено.

1. Заголовок и автор: - Проанализируйте заголовок стихотворения. Какие ассоциации вызывает? Связан ли он с основной темой стихотворения? - Укажите имя автора и постарайтесь установить контекст его жизни или времени написания.

2. Тема: - Определите основную тему стихотворения. Какие идеи или эмоции передает автор?

3. Тональность: - Определите тональность стихотворения (позитивная, негативная, нейтральная). Какие слова или образы вызывают эти эмоции?

4. Образы и метафоры: - Выявите образы и метафоры, используемые автором. Какие смыслы они несут? Как они взаимодействуют с основной темой стихотворения?

5. Ритм и структура: - Проанализируйте ритм стихотворения. Использует ли автор какие-то рифмы или метрические особенности? Как это влияет на общую структуру стихотворения?

6. Язык и стиль: - Обратите внимание на использование языка. Есть ли какие-то специфические слова или стилистические приемы? Как они поддерживают общую идею стихотворения?

7. Аллюзии и символы: - Поиск аллюзий и символов может раскрыть дополнительные глубокие слои смысла в стихотворении. Есть ли какие-то элементы, которые могут быть интерпретированы в различных контекстах?

8. Личные впечатления: - Поделитесь своими собственными впечатлениями от стихотворения. Как оно вас затронуло? Есть ли какие-то моменты, которые вызвали у вас особый интерес или эмоции?

Этот план можно адаптировать в зависимости от конкретных требований задания или особенностей стихотворения, над которым вы работаете. Если у вас есть конкретное стихотворение для анализа, предоставьте его, и я с удовольствием помогу в более подробном анализе.