Question

Написать сочинение по творчеству А.П. Чехова. Можно взять один рассказ, его проанализировать, соотнести с периодом творчества, попытаться понять, что хотел сказать автор, какие для этого использовал средства. Объем - 3-4 страницы.Помним про стили речи и типы текста. Если вы берете рассуждение, то соблюсти последовательность изложения:тезис, аргументы, вывод - ваше мнение.1) вступление (1/5 текста примерно);2) основная часть (3/5 примерно);3) заключение (1/5).Во всех частях должна звучать тема - то, что о чем вы хотите поговорить и то, что выносите в заголовок своего сочинения.Тему нужно придумать самому. ​

Answer 1

Ответ:

Антон Павлович Чехов - выдающийся русский писатель 19 века. За свою жизнь он написал большое количество произведений, которые положительно восприняла публика. В своих произведениях Антон Павлович старался полностью раскрыть тему, которая давалась в произведении, и у него это получалось.

Родился Чехов в Таганроге. Пока Чехов учился, ещё были живы такие русские писатели, как: Некрасов, Фет, Тютчев, Достоевский и многие другие. Его творчество началось с небольшого рукописного журнала “Заика”, который он начал писать, ещё обучаясь в гимназии. Из его, уже раннего творчества, известна драма “Безотцовщина”, и некоторые другие драмы, которые, к сожалению, не увидели свет. Но Чехов не пал духом и начал пробовать себя в немного другом стиле: он начал писать юмористические рассказы, которые в дальнейшем публиковались в газетах и журналах. На этом и строится карьера Чехова, как будущего писателя. Первыми рассказами Чехова были “Письмо к учёному соседу” и “Что чаще всего встречается в романах?”. После этих рассказов Чехов понимает, что это его дело. Он начинает выдумывать себе разные смешные клички: “Антоша Чехонте”, “Человек без селезёнки”, “Брат моего брата” и так далее. Естественно, комизм не остаётся у Чехова долго. Некоторое время спустя Чехов присоединяется к петербургскому журналу “Осколки”, где позже, выходит большая часть его рассказов. В это же время Антон Павлович отстраняется от юмористического стиля, и начинает работать над произведениями, которые уже как-то нам знакомы.

Объяснение:

Answer 2

Сочинение по творчеству А.П. Чехова

Антон Павлович Чехов - выдающийся русский писатель и драматург, чьи произведения оказали огромное влияние на мировую литературу. В данном сочинении мы проанализируем один из его рассказов, соотнесем его с периодом творчества и постараемся понять, что хотел сказать автор, а также какие средства использовал для этого.

Для нашего анализа возьмем рассказ "Душечка". Этот рассказ был опубликован в 1887 году, и он относится к периоду творчества Чехова, когда он уже начал становиться признанным мастером психологической прозы.

В рассказе "Душечка" Чехов рассказывает о жизни простой деревенской учительницы по имени Марья Семеновна Печерникова. Главным образом рассказа является внутренний мир героини, ее эмоции, противоречия и стремление к счастью.

Автор хотел показать нам, что даже в обычной, малозначимой жизни каждого из нас есть что-то ценное и сокровенное. Чехов обращает внимание на мелкие детали и эпизоды, которые кажутся незаметными, но важными для героини и ее счастья. Он умело использует описание, диалоги и монологи героев, чтобы передать их чувства и состояния.

В рассказе "Душечка" Чехов использует простой и непринужденный стиль речи, что делает его произведение ближе к читателю. Он также использует типичные события и персонажей, которые знакомы людям из реальной жизни, чтобы создать атмосферу иллюзии реальности.

Вступление к нашему сочинению должно заинтересовать читателя и подготовить его к основной части. Мы можем начать с описания рассказа "Душечка" и его основной темы - поиска счастья и значимости в обычной жизни.

Основная часть нашего сочинения должна содержать аргументы и примеры, подтверждающие нашу точку зрения. Мы можем обратиться к различным эпизодам рассказа, таким как Марья Семеновна, учительница, которая видит красоту в окружающем мире, или ее стремление помочь одинокому старику, чтобы показать, как Чехов использует эти средства для передачи своих идей.

В заключении мы можем подвести итог нашего анализа и выразить свое мнение о том, что хотел сказать автор и какие средства использовал для этого. Мы можем также упомянуть о том, какие уроки можно извлечь из рассказа "Душечка" и какие мысли и эмоции он вызвал у нас.

Таким образом, рассказ "Душечка" А.П. Чехова является прекрасным примером его творчества, в котором автор ставит перед нами важные вопросы о смысле жизни и значимости каждого момента. Используя простой стиль речи и детальное описание, Чехов показывает нам, что даже в простых и незаметных моментах есть красота и счастье. Этот рассказ наводит на размышления и позволяет нам задуматься о своей жизни и ценности каждого мгновения.