Question

Анализ стихотворения лермонтова я жить хочу

Answer 1

Ответ:

Стихотворение «Я жить хочу! Хочу печали» написано в 1832 году в период раннего творчества М.Ю. Лермонтова.

Поэту 18 лет, и по настоянию бабушки он вынужден покинуть Москву, чтобы поступить в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров в Петербурге.

Объяснение:

1.

Стихотворение относится к романтизму.

2.Род

По роду произведение относится к лирике.

3.Жанр

Стихотворение создано в жанре философской лирики.

4.Проблематика

Лермонтов поднимает проблему собственного безразличия, которое наступает, когда человеку становится скучно, и он пресыщается жизнью.

5.Тематика

Главная тема стихотворения – судьба поэта и поэзии в обществе.

6.Идея

Лермонтов хотел показать, откуда он черпает источник вдохновения. Для него движущей силой являются страдания и печаль. Радость, любовь и счастье его не вдохновляют:

Что без страданий жизнь поэта?

И что без бури океан?

 

 

Answer 2

Конечно, давайте проанализируем стихотворение Михаила Лермонтова "Я живу, я дышу – я живу!".

1. Тема: - Основная тема стихотворения — жизнь, ее ценность и смысл.

2. Мотив: - В стихотворении прослеживается мотив борьбы за жизнь, стремление к существованию и ощущение своего существования.

3. Структура: - Стихотворение состоит из четырех четверостиший. Традиционная структура для Лермонтова, который часто использовал стихотворные формы классической поэзии.

4. Язык и стиль: - Лермонтов использует яркий и эмоциональный язык, который подчеркивает его личное отношение к теме. В стихотворении много экспрессивных слов и фраз, создающих эмоциональную окраску.

5. Эмоциональная окраска: - Стихотворение пропитано сильными эмоциями. Возможно, Лермонтов выражает свое чувство протеста или жажду жизни, несмотря на трудности.

6. Использование образов: - Автор использует образы, чтобы усилить эффект стихотворения. Возможно, образ "жизни" предстает перед читателем как что-то ценное, что стоит беречь и бороться за нее.

7. Смысловые аспекты: - Возможно, стихотворение можно трактовать как выражение жажды жизни и стремление преодолеть трудности. Также можно обратить внимание на возможный контраст между нарушенным или угнетенным положением и стремлением к полноценной жизни.

8. Контекст: - Для полного понимания стихотворения полезно учитывать исторический и культурный контекст, в котором оно было написано, а также биографические моменты в жизни самого Лермонтова.

9. Личное восприятие: - Каждый читатель может по-разному интерпретировать стихотворение в зависимости от своего опыта и чувств. Важно учитывать индивидуальное восприятие.

Это общий анализ, и конечно, более точное понимание стихотворения может быть достигнуто при более детальном изучении каждой строки и обсуждении различных возможных трактовок.