Question

Помогите, пожалуйста, с литературой. 45 баллов. Вспомните прочитанные ранее главы из повести Толстого «Детство» и раскройте мастерство писателя в изображении внутреннего мира юного героя (на примере одной из глав).

Answer 1

Ответ:Повесть Л. Н. ТолстогГО "Детство" относится к автобиографическому жанру. В основе автобиографии лежат реальные факты жизни писателя, но и особую роль играет художественный вымысел.

Повесть ТолстоГО - не последовательная история воспитания и взросления главного героя и рассказчика, Николеньки Иртеньева.

Это описание ряда эпизодов его жизни - детских игр, первой охоты и первой влюбленности в Сонечку Валахину, смерти матери, отношений с друзьями, балов и учебы.

То, что окружающим кажется мелким, недостойным вниманиями то, что для других является действительными событиями жизни Николеньки, в сознании самого героя-ребёнка занимают равное место. Обида на воспитателя Карла Ивановича, который убил над головой Николеньки муху хлопушкой и разбудил его, переживается героем не менее остро, чем первая любовь или разлука с родными.

Толстой подробно описывает чувства ребёнка и нем напоминают анализ собственных переживаний в дневниках Толстого.

Николенька Иртеньев-мальчик из дворянской семьи, он живет и воспитывается по установленным правилам, дружит с детьми из таких же семей. Он любит своих родителей и гордится ими. Но детские годы Николеньки были беспокойными. Он испытал немало разочарований в окружающих его людях,

в том числе и в самых близких для него.

Большую роль в духовном развитии мальчика сыграла простая русская женщина-Наталья Саввишна. "Вся жизнь ее была чистая, бескорыстная любовь и самоотвержение" , она привила Николеньке представление о том, что доброта - одно из главных качеств в жизни человека.

Большое место в повести занимает описание чувства любви к людям, и эта способность ребенка любить других восхищает Толстого.

Но автор в то же время показывает, как мир больших, мир взрослых людей разрушает это чувство. Николенька был привязан к мальчику Сереже Ивину, но не решался сказать ему о своей привязанности, не смел взять его за руку, сказать, как рад его видеть, "не смел даже называть его Сережа, а непременно Сергей", потому что "каждое выражение чувствительности доказывало ребячество и то, что тот, кто позволял себе его, был еще мальчишка". Повзрослев, герой не раз сожалел о том, что в детстве, "не пройдя еще через те горькие испытания, которые доводят взрослых до осторожности и холодности в отношениях", он лишал себя "чистых наслаждений нежной детской привязанности по одному только странному желанию подражать большим".

Отношение Николеньки к Илиньке Грапу раскрывает еще одну черту в его характере, тоже отражающую дурное влияние на него мира "больших".

Илинька Грап был из небогатой семьи, он стал предметом насмешек и издевательств со стороны мальчиков круга Николеньки Иртеньева, и Николенька тоже участвовал в этом. Но тут же, как всегда, испытывал чувство стыда и раскаяния.

Николенька Иртеньев часто глубоко раскаивается в своих плохих поступках и остро переживает свои неудачи.

Это характеризует его как думающего, способного анализировать свое поведение и начинающего взрослеть человека.

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам с анализом мастерства Льва Толстого в изображении внутреннего мира юного героя на примере одной из глав его повести "Детство".

Одна из ярких глав "Детства" Толстого, которая позволяет нам глубоко погрузиться во внутренний мир юного героя, это глава о посещении Ариной тетушки. В этой главе, Львов Ясенев приходит к тетушке Арине и переживает множество внутренних переживаний, которые автор мастерски описывает.

1. Психологическая глубина: Толстой великолепно передает внутренний мир Льва, его чувства и переживания. Мы видим, как Лев испытывает чувства страха и восхищения перед тетушкой Ариной, как его сердце бьется быстрее от волнения и как он чувствует себя неуверенным. Это позволяет читателю почувствовать эмоции и переживания юного героя и лучше понять его внутренний мир.

2. Детализация и наблюдательность: Толстой обладает удивительной способностью наблюдать детали и описывать их. В главе о посещении тетушки Арины, он описывает окружение, мебель, запахи, звуки, что создает насыщенную атмосферу и помогает читателю вместе с Львом ощущать окружающее.

3. Отражение внутреннего конфликта: В главе о посещении тетушки Арины, мы видим внутренний конфликт Льва, его стремление быть хорошим и впечатлить тетушку, и в то же время его страх перед ее оценкой и сравнением с братом. Толстой великолепно передает этот внутренний конфликт, что делает героя более живым и реалистичным.

4. Использование диалогов: Толстой мастерски использует диалоги, чтобы показать внутренние мысли и чувства героя. Через разговоры с тетушкой Ариной и ее друзьями, мы видим, как Лев пытается поддерживать беседу и в то же время борется с своими сомнениями и страхами.

Итак, в главе о посещении тетушки Арины из повести "Детство", Толстой демонстрирует свое мастерство в изображении внутреннего мира юного героя через психологическую глубину, детализацию, отражение внутреннего конфликта и использование диалогов. Эти приемы делают текст живым и непосредственным, позволяя читателю глубоко погрузиться в мир Льва и лучше понять его внутренний мир и переживания.