Question

Прочитайте текст. Составьте и запишите 2-3 вопроса по содержанию текста Искусство читателя С.И. Поварнин ещё в 1924 году писал: «…как в музыке имеется два вида художников: композитор, создающий музыкальные произведения, и исполнитель, исполняющий их на рояле и других инструментах, так и в области искусства словесного – в области научных и поэтических книг – требуется два рода частных «искусств»: искусство автора и искусство читателя». Все качества, которыми обладает писатель, обязательны и для читателя. Все, кроме одного, - дара воплощения. Из сказанного очевидно: читателю надо учиться искусству чтения: вниканию в текст, обдумывания, глубокому проникновению в смысл прочитанного. Высокая читательская культура приобретается не вдруг, а в процессе длительного «труда ума». Утончённый художественный вкус оттачивается годами. При одном непременном условии: постоянном обращении к книге, систематическом чтении. Что собой представляет талантливый читатель? Какие качества присущи ему? Хорошего читателя должны отличать жажда чтения и способность к творчеству. Обращаясь к книге, он проявляет настойчивое упорство в чтении, становится как бы художником, режиссёром, постановщиком, исполнителем невидимого фильма-спектакля, создающегося его воображением и фантазией. Чудо сотворчества можно назвать как угодно. Но его магическая сила известна каждому, кто наслаждался подлинным чтением.

Answer 1

Ответ:

1. Как вы думаете, какую главную мысль хотел донести автор в тексте?

2. Какие 2-е творческие профессии взял на пример автор?

Answer 2

Исходя из данного текста, можно сформулировать следующие вопросы:

1. Что представляет собой искусство читателя, согласно словам С.И. Поварнина? 2. Какие качества должны отличать талантливого читателя? 3. Какой процесс приобретения высокой читательской культуры описывается в тексте? 4. Какие аналогии с музыкальным искусством приводит автор, чтобы объяснить искусство читателя? 5. В чем заключается "чудо сотворчества", о котором говорится в тексте, и как оно связано с чтением?

Эти вопросы помогут лучше понять содержание текста и обсудить основные идеи, связанные с искусством чтения и ролью читателя в литературном процессе.