Question

Стихотворение А.С. Пушкина "19 октября" Почему Пушкин дорожит лицейским братством? Какие качества ценит в каждом из упомянутых друзей?​

Answer 1

Ответ:

Лицейская тема всегда была главенствующей в дружеской лирике Пушкина. Он окончил Царскосельский лицей в 1817 году, и однокурсники-лицеисты всю жизнь оставались самыми близкими его друзьями.

Лицейское братство Пушкина

Весь их выпуск был очень талантливым, почти все лицеисты впоследствии начали писать, в частности, Дельвиг издавал литературный альманах Северные цветы, а Кюхельбекер стал известным в своих кругах поэтом. Становились лицеисты и политическими деятелями: князь Горчаков - министр иностранных дел, барон Корф - личный секретарь императора Николая I. Иван Пущин оказался одним из организаторов восстания декабристов.  

Но, независимо от рода деятельности, каждый лицеист обязательно писал стихи к 19 октября. Эта дата - годовщина основания Царскосельского лицея, была священной для всех лицеистов. Расставаясь, они дали друг другу обеты вечной дружбы и взаимовыручки, поклялись встречаться каждый год 19 октября. Покидая Царское село, лицеисты установили там памятник с надписью Гению места 1 курс установил. Их дружба - это священное братство, дружеский союз, независимый от политики.

Анализ стихотворения 19 октября

Самым известным из стихотворений, написанным Пушкиным к 19 октября, является стихотворение 1825 года (Роняет лес багряный свой убор...). В это время он находился в ссылке в Михайловском и потому не мог прийти на ежегодную лицейскую встречу. Отмечая праздник в одиночестве, он пишет к друзьям-лицеистам, вспоминая каждого из них в отдельности, а также всю лицейскую пору.

Пушкин гадает, все ли лицеисты собрались вместе в Петербурге.

Чей глас умолк на братской перекличке?  

Кто не пришел? Кого меж вами нет?

Воспоминает всех лицеистов, скорбит о умершем в Италии Корсакове.

Он не пришел, кудрявый наш певец,  

С огнем в очах, с гитарой сладкогласной:  

Под миртами Италии прекрасной  

Он тихо спит...

С большой теплотой Пушкин пишет о своем лучшем друге Иване Пущине, который незадолго до этой даты приезжал к нему в Михайловское и хотя бы ненадолго развеял скуку (Ты усладил изгнанья день печальный...); обращается к коллегам-литераторам, Дельвигу и Кюхельбекеру, вспоминая их бесконечные разговоры о Шиллере, о славе, о любви. В этих стихах не забывает Пушкин и императора Александра, основателя Царскосельского лицея.  

Но главное в этом стихотворении, как и в других стихах лицейского цикла, не конкретика, а общая настроение. Более всего Пушкин ценит ту лицейскую атмосферу свободомыслия и братства, которая была в Царском селе. Отсюда и тема свободы в творчестве Пушкина. Он ценит то священное лицейское братство, которое выпускники пронесли через всю жизнь (тут стоит вспомнить, что и умирал Пушкин не на руках у родных - он умирал на руках у друзей!), которое не смогло убить ни время, ни расстояние:

Куда бы нас ни бросила судьбина  

И счастие куда б ни повело,  

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Это и объясняет очень многое в дружеской лирике Пушкина. Взгляды его могли меняться, он мог считать своими единомышленниками и декабристов, и монархистов... Но главный мотив все равно оставался одним: Да здравствует лицей!.

надеюсь правильно)

Объяснение:

по моему все,простите что так много

Answer 2

Стихотворение "19 октября" Александра Сергеевича Пушкина написано в честь свершившегося важного события в его жизни - окончания им Царскосельского лицея. Это было выдающееся учебное заведение, в котором обучались молодые аристократы и будущие деятели культуры и науки. Пушкин окончил лицей в 1817 году и в стихотворении "19 октября" вспоминает о своих друзьях и товарищах по учебе в лицее, выразив свою привязанность и уважение к ним.

Почему Пушкин дорожит лицейским братством? В стихотворении можно выделить несколько ключевых моментов:

1. Единство и дружба: Пушкин описывает своих друзей из лицея как братьев, что подчеркивает глубокие дружеские связи между ними. Вместе они переживали различные моменты своей юности, учились, смеялись и росли вместе. Это создало неразрывные связи между ними.

2. Уважение к интеллекту и образованию: В стихотворении Пушкин высоко ценит образование и ум своих друзей, утверждая, что они "души гордыя и друзья верные". Это отражает общую ценность знаний и образования, которую разделяли молодые ученики лицея.

3. Солидарность и поддержка: В стихотворении упоминаются тяжелые моменты в жизни Пушкина и его друзей, и как они всегда были рядом друг с другом, чтобы поддерживать и помогать. Это подчеркивает их взаимную приверженность и лояльность.

В целом, стихотворение "19 октября" Пушкина является гимном дружбе, образованию и единству, которые он нашел в лицее, и оно подчеркивает важность этих ценностей в жизни поэта. Пушкин всегда дорожил этими качествами в своих друзьях и всегда оставался преданным своему лицейскому братству.