Question

Прочитайте текст, проанализируйте: 1. Какую роль играет данный эпизод в раскрытии образа героини? 2. Охарактеризуйте героиню по данному эпизоду, используя 2-3 цитаты. 3. Найдите и выпишите цитаты, содержащие изобразительные средства. 4. Как вы думаете, почему автор использует данные художественные средства. -Ах! - воскликнула наконец Мари. - Ах, милый папочка, для кого этот хорошенький человечек, что стоит под самой елкой?- Он, милая деточка, - ответил отец, - будет усердно трудиться для всех вас: его дело - аккуратно разгрызать твердые орехи, и куплен он и для Луизы, и для тебя с Фрицем.С этими словами отец бережно взял его со стола, приподнял деревянный плащ, и тогда человечек широко-широко разинул рот и оскалил два ряда очень белых острых зубов. Мари всунула ему в рот орех, и - щелк! - человечек разгрыз его, скорлупа упала, и у Мари на ладони очутилось вкусное ядрышко. Теперь уже все - и Мари тоже - поняли, что нарядный человечек вел свой род от Щелкунчиков и продолжал профессию предков. Мари громко вскрикнула от радости, а отец сказал:- Раз тебе, милая Мари, Щелкунчик пришелся по вкусу, так ты уж сама и заботься о нем и береги его, хотя, как я уже сказал, и Луиза и Фриц тоже могут пользоваться его услугами.Мари сейчас же взяла Щелкунчика и дала ему грызть орехи, но она выбирала самые маленькие, чтобы человечку не приходилось слишком широко разевать рот, так как это, по правде сказать, его не красило. Луиза присоединилась к ней, и любезный друг Щелкунчик потрудился и для нее; казалось, он выполнял свои обязанности с большим удовольствием, потому что неизменно приветливо улыбался.ю​

Answer 1

Ответ:

2. Охарактеризуйте героиню по данному эпизоду, используя 2-3 цитаты: Она милая, добрая, вежливая, впечатлительная.

3. Найдите и выпишите цитаты, содержащие изобразительные средства: Раз тебе, милая Мари, Щелкунчик широко разевать рот, так как это, по правде сказать, его не красило.

4. Как вы думаете, почему автор использует данные художественные средства: Он хотел приукрасить своё произведение.

Объяснение:

Первое сама не знаю.

Answer 2

Этот эпизод играет важную роль в раскрытии образа героини Мари. Он показывает ее как ребенка, который только начинает понимать и воспринимать мир вокруг. Мари, восклицая "Ах, милый папочка, для кого этот хорошенький человек, что стоит под самой елкой?", проявляет свою непонимание и незнание. Она не понимает, зачем этот "хорошенький человек" нужен, и почему он разгрызает орехи.

Однако, когда отец объясняет ей, что этот "хорошенький человек" будет работать для них, Мари вспоминает о Щелкунчике, которого она ранее встретила. Это напоминание помогает ей понять, что этот "хорошенький человек" - это, вероятно, еще один Щелкунчик, который поможет им. Этот эпизод также показывает, что Мари начинает понимать и принимать этот новый "рабочий" в их дом.

Изобразительные средства в этом эпизоде включают описание "хорошенького человека", который "широко-широко разязал рот и оскалил два ряда очень белых острых зубов". Это описание помогает создать образ этого "рабочего", который отличается от обычных людей, и который, вероятно, является Щелкунчиком.

Автор, вероятно, использует эти художественные средства, чтобы создать образ Щелкунчика, который отличается от обычных людей. Это помогает создать уникальный образ, который отличается от обычных людей, и который может выполнять работу, которую обычные люди не могут или не хотят делать. Это также помогает создать образ Мари, которая только начинает понимать и воспринимать мир вокруг нее.