Question

6.Соотнеси композиционные части повести «Первый учитель» с фрагментами. 1.Экспозиция 2.Завязка 3.Развитие действия 4.Кульминация 5.Развязка 6.Эпилог А. Академик Сулайманова после праздника по случаю открытия школы в аиле пишет письмо рассказчику- художнику с просьбой донести ее историю людям. Б. Алтынай в письме рассказывает о событиях, произошедших до ее отъезда из аиле. 3 Развитие действия В. Алтынай намеревается внести предложение назвать новую школу именем первого учителя Дюйшена. Г. Дюйшен избавляет от грозившейся Алтынай судьбы- навсегда остаться рабыней мужа- бая и отправляет ее в город учиться Д. Рассказчик – художник задумывает написать картину, однако пока не может выбрать тему для нее. Е. художник думает над еще не написанной картиной, размышляет, какой из рассказанных академиком эпизодов изобразить на своем полотне

Answer 1

Ответ:

А. Завязка

Б. Развитие действия

В. Развязка

Г. Кульминация

Д. Экспозиция

Е. Эпилог

Answer 2

Повесть "Первый учитель" написана Чингизом Айтматовым и включает в себя несколько композиционных частей, которые можно соотнести с фрагментами, представленными в вашем вопросе:

1. Экспозиция: Экспозиция в повести представлена в начале рассказа и включает в себя введение в основных персонажей и обстановку. В данном случае, экспозиция отсутствует в представленных фрагментах, но обычно в экспозиции автор дает информацию о месте действия, времени, главных персонажах и основных конфликтах.

2. Завязка: Завязка представлена в фрагментах C и D. В фрагменте C Алтынай намеревается предложить название новой школы в честь первого учителя Дюйшена. Фрагмент D рассказывает о том, как Дюйшен помог Алтынай избавиться от угрозы стать рабыней своего мужа и отправил ее в город для учебы.

3. Развитие действия: Развитие действия представлено в фрагменте B, где Алтынай рассказывает о событиях, произошедших до ее отъезда из аила. Этот фрагмент дает дополнительную информацию о прошлом персонажей и развивает сюжет.

4. Кульминация: Кульминация - это пиковый момент в сюжете, обычно сопровождаемый наивысшей степенью напряжения и конфликта. В представленных фрагментах она не явно представлена.

5. Развязка: Развязка обычно включает в себя разрешение основных конфликтов и завершение сюжета. В представленных фрагментах развязка также не присутствует.

6. Эпилог: Эпилог может содержать заключительные мысли, итоги событий, а также переход к будущему. В представленных фрагментах фрагмент A может рассматриваться как своеобразный эпилог, так как в нем академик Сулайманова пишет письмо с просьбой донести историю Алтынай до людей, что может предвещать будущие события.

Итак, по представленным фрагментам можно выделить экспозицию, завязку, развитие действия и элементы эпилога, но кульминация и развязка не присутствуют в данном контексте.