Question

Чем планирова 7. Что означают слова Сулаймановой: «Я ещё приеду к своему учи-телю и буду держать перед ним ответ»? Почему она не сделалаэтого сразу, будучи в аиле? Забыла ли она своего учителя?8. Какую цель преследовала академик Сулайманова, написавписьмо о своём прошлом малознакомому человеку? В чём онавидит свою вину?9. Справедливо ли, по-вашему, предложение Алтынай Сулайма-новой назвать новую школу именем учителя Дюйшена? Чемуон смог научить своих учеников?10. Повесть называется «Первый учитель». В чём смысл названияпроизведения?​

Answer 1

Ответ:

1.Она пишет художнику о произошедшем в аиле: «...не мне надо было оказывать всяческие почести, не мне надо было сидеть на почётном месте при открытии новой школы. Такое право имел прежде всего наш первый учитель... — старый Дюйшен... я хочу поехать в Куркуреу и предложить там людям назвать новую школу-интернат „школой Дюйшена“».

Объяснение:

Поэтому нет, она не забыла его, просто не хотела возвращаться.

Answer 2

Из вашего вопроса не совсем ясно, о каком конкретно произведении идет речь. Если это текст или повесть, которую вы читаете, и в нем упоминаются персонажи Сулайманова, Дюйшен и другие, то я могу предположить, что это литературное произведение, и основываясь на вашем вопросе, попытаться ответить на ваши вопросы.

7. Фраза «Я ещё приеду к своему учителю и буду держать перед ним ответ» может означать, что персонаж Сулаймановой планирует встретиться с её учителем в будущем и представить перед ним отчёт о своих действиях или достижениях. Возможно, у неё есть что-то важное или волнующее, что она хочет рассказать или обсудить с ним лично.

8. Прошу прощения, но из вашего вопроса не совсем понятно, кто такой академик Сулайманова и о каком прошлом идет речь. Если речь идет о персонаже из литературного произведения, то написание письма о своем прошлом малознакомому человеку может иметь разные мотивы, например, разгадывание тайны, попытка излить душу, просить прощение или делиться важными событиями.

9. Если это предложение Алтынай Сулаймановой в литературном произведении, то назвать новую школу именем учителя Дюйшена могло бы иметь смысл, если Дюйшен был важной фигурой в жизни главной героини и оказал значительное влияние на её развитие. Чему он мог научить своих учеников, зависит от его роли в истории, но обычно учителя в литературе передают знания, жизненные уроки, ценности и помогают ученикам становиться лучше.

10. Название произведения "Первый учитель" может указывать на важность первого учителя в жизни героев. Учитель-наставник часто оказывает сильное воздействие на формирование личности, ценностей и путей развития героев. Название может также отражать важность образования и обучения в жизни человека, а также символизировать начало обучения, познания мира и самопознания.