Question

Составь словесный портрет Коли и мальчика.в рассказе Р.Погодина Клад,помогите пожалуйста

Answer 1

Отец под­бра­сы­вал чай­ную лож­ку.– Же­на мо­ло­дая, – рас­ска­зы­вал о сво­ём ста­рик. – Не спо­соб­ная к ры­бац­кой жиз­ни. Я ушёл ры­ба­лить. Три дня про­па­дал. Прие­хал: «Че­го, же­на, на­ва­ри­ла?» – «Да вот, суп­чик». Я по­ел. По­ехал ры­ба­лить. Дней че­рез де­сять прие­хал: «Че­го, же­на, на­ва­ри­ла?» – «Да вот, суп­чик». Я как хва­тил тот суп­чик об угол. С тех пор она все­гда мне бор­щи го­то­ви­ла. По­то­му, от бор­ща в ры­ба­ке си­ла и ещё от щер­бы, от ухи, зна­чит…Отец бро­сил лож­ку в ста­кан. По­вер­нул­ся к Слав­ке,– Едешь?– Не знаю… – про­бор­мо­тал Слав­ка.Отец дол­го смот­рел на не­го. Слав­ка ёжил­ся и крас­нел.– Не пой­му я те­бя. Ты как яич­ни­ца всмят­ку. Не знаю, с чем к те­бе под­сту­пить­ся: то ли с лож­кой, то ли с вил­кой, то ли пить че­рез край…Слав­ка сто­ял пот­ный, слов­но в па­ру.– Слав­ка! – крик­ну­ла из ком­на­ты ма­ма.Слав­ка бро­сил­ся в ком­на­ту.Ма­ма пе­ре­би­ра­ла ве­щи. это отрывок

Answer 2

К сожалению, у меня нет конкретной информации о рассказе Р. Погодина под названием "Клад", так как моя база данных обновлена только до января 2022 года, и я не имею доступа к интернету для получения новой информации после этой даты. Однако я готов предоставить общие советы по созданию словесного портрета персонажей на основе типичных элементов литературного анализа. Для создания словесного портрета Коли и мальчика в рассказе Р. Погодина "Клад" вам нужно обратить внимание на следующие аспекты: 1. **Физическое описание:** - Какие физические особенности характеризуют Колю и мальчика? Это может быть внешность, особенности одежды и прочее. 2. **Характер и характеристики:** - Какие черты характера имеют Коля и мальчик? Например, Коля может быть решительным, а мальчик — застенчивым или мечтательным. 3. **Внутренний мир:** - Какие мотивации, желания, страхи или мечты присущи Коле и мальчику? Внутренний мир персонажей является ключевым для их развития в рассказе. 4. **Отношения с окружающим миром:** - Как Коля и мальчик взаимодействуют с другими персонажами и окружающей средой? Как они воспринимают мир вокруг себя? 5. **Динамика развития:** - Как изменяются Коля и мальчик в течение рассказа? Есть ли какие-то ключевые моменты, влияющие на их характеры и судьбы? 6. **Символика:** - Есть ли символические элементы, связанные с Колей и мальчиком? Например, какие-то предметы, цвета или события, которые символизируют их характеры или изменения в них. Не забывайте, что словесный портрет должен отражать не только внешние черты персонажей, но и их внутренний мир, эмоции и взаимодействие с сюжетом.