
Написать сочинение на тему: каким способами, средствами и приемами разрешается в Чеховской
пьесе " Вишневый сад" главный конфликт? ( обязательно аргументы!!)

Ответы на вопрос

Пьеса Чехова"Вишнёвый сад "- это нравственное завещание умирающего писателя потомкам .Именно такой ( как показал в пьесе) автор видел Россию .её прошлое ,настоящее и будущее .Главный герой пьесы - это вишнёвый сад .И основной конфликт произведения связан с отношением героев к вишнёвому саду .Сад - это и аллегория .и мечта ,и сожаление ...Сам Чехов любил сады ,и много их посадил за свою недолгую жизнь .Для него - сад -это целый живой мир .Интересно ,что в пьесе нет большого внешнего конфликта между героями ,Он заменён драматизмом переживаний персонажей пьесы .( это один из приёмов писателя )Он хотел ,чтобы жизнь шла ,как идёт .Мы же в жизни редко устраиваем большие конфликты и скандалы .Так и здесь Весь конфликт заключён в том.как герои относятся к судьбе вишнёвого сада.И тут спорят между собой ( конфликтуют) неявно интересы уходящего дворянского уклада и нарождающегося нового - буржуазного .Дворяне - это Раневская и её брат Гаев .Она промотала всё состояние на содержание парижского любовника .а Гаев .как судачат,проел состояние на леденцах .Их поведение говорит о никчёмности ,легкомыслии и беспечности А слова расходятся с делом .Они толкуют о спасении сада ,о том ,как им хорошо жилось среди этой красоты .Но не принимают искреннего совета Лопахина по реальному спасению сада ,который им так дорог.Фальшивая спесь не позволяет им сдавать сад в аренду дачникам .Уж лучше пусть пропадает .Деньги ,присланные бабушкой для уплаты процентов ( Ане ) ,Раневская цинично присваивает и опять стремится в Париж ,к человеку ,который её обобрал и обманул .Другой участник скрытого конфликта - Ермолай Лопахин ,не сумев убедить симпатичных и дорогих ему хозяев сада ,неожиданно для себя на торгах сад покупает .Казалось ,конфликт разрешён .Но Лопахин - временный хозяин сада .Он добр ,великодушен ,но неотёсан ,мало образован .Его внутренний конфликт( который ,кстати сказать ,имеется у каждого героя ) во внешнем благополучии и внутренней низкой самооценке героя .И всё же конфликт разрешён - буржуазия торжествует .Хотя в пьесе есть слабое указание на то .что существуют и другие претенденты на сад .Именно Аня с Петей Трофимовым( молодое поколение ),по мнению Чехова, способны превратить Россию в сад(Так они и говорят "Вся Россия наш сад) Но герои эти нежизненны и слабы .Петя - резонёр ( только лозунги способен выдавать )Он нигде не служит ,хотя горд и чванлив ...Символом бессмысленности "вечного студента" служат галоши ,которые он ищет в конце пьесы .Они тоже не нужны,как и он .Чехов этого не утверждает .Но ,показав ,честно этого "революционера " ,развенчивает его .Невольно вспоминаешь формулу революций :"Революцию замышляют романтики ,осуществляют фанаты ( вот вам - Петя) ,а пользуются её плодами - подлецы Кстати ,он тоже есть в пьесе .Его угадал гениальный Чехов .Это слуга Яша ,который с матерью не изволил повидаться .В нём будущие Шариковы и Швондеры ...
Таким образом .можно сделать вывод .что автор в пьесе "В.с " использует различные приёмы .средства и способы для разрешения главного конфликта в пьесе .Это отсутствие открытого конфликта ,который разрешается мирным путём ,наличие у всех без исключения героев своих внутренних конфликтов ,так или иначе связанных с основным - продажей вишнёвого сада ,.показ трёх поколений ,трёх разных социальных групп ,которые пытаются разрешить или решают судьбу сада .



Пьеса Антона Чехова "Вишневый сад" является одной из самых известных и важных произведений в истории русской литературы. Главный конфликт в этой пьесе проявляется на нескольких уровнях и разрешается с использованием различных способов, средств и приемов.
1. Социальный конфликт: Главный социальный конфликт в пьесе заключается в противостоянии двух классов – дворянства и крестьянства. Этот конфликт проявляется в различиях во взглядах и интересах двух групп. Дворянство, представленное Любовью Раневской и ее братом Леонидом Гаевым, не готово принимать изменения в обществе и продавать имение (вишневый сад), чтобы спасти себя от финансовой катастрофы. Крестьяне, в частности Лопахин, видят в этом способ спасения, но их мнение игнорируется.
Разрешение этого конфликта происходит путем продажи вишневого сада и преодоления старых, устаревших ценностей дворянства. Чехов использует этот социальный конфликт, чтобы подчеркнуть нарушение старого порядка и неизбежность перемен.
2. Психологический конфликт: Внутренний конфликт у персонажей также играет важную роль. Любовь Раневская, например, сталкивается с конфликтом между своей привязанностью к вишневому саду, символизирующему прошлое, и необходимостью принять изменения, предлагаемые Лопахиным. Такие внутренние конфликты способствуют развитию персонажей и придают им глубину.
Разрешение психологического конфликта происходит через изменение взглядов и решения персонажей. Любовь Раневская и другие персонажи вынуждены принять, что старое должно уйти, чтобы уступить место новому.
3. Эмоциональный конфликт: Пьеса также включает эмоциональный конфликт, связанный с чувствами героев. Например, Любовь Раневская чувствует горе от потери вишневого сада, и это чувство конфликтует с необходимостью продажи имения. Эмоциональный конфликт подчеркивает тему утраты и прощания с прошлым.
Разрешение этого конфликта происходит через процесс принятия и осознания изменений. Герои, хотя и с трудом, переходят к новому этапу своей жизни.
Чехов использует диалоги, монологи и внутренние монологи персонажей, символизм и сценические действия, чтобы разрешить эти конфликты. Он также использует юмор и иронию, чтобы облегчить напряженность и подчеркнуть абсурдность ситуации. В целом, "Вишневый сад" отражает не только конфликты в российском обществе начала 20-го века, но и более общие темы изменения, утраты и смысла жизни.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili