Question

Хелп ми плиз! Сочинение по рассказу Л. Н. Толстого "Кавказский пленник" Жилин и Костылин в рассказе Толстого. План: I. Вступление II. Основная часть 1.Что общего у героев? а) социальное положение; б) занятия; в) портрет; 2.Как ведут себя герои в ситуации смертельной опасности? а) во время встречи с татарами; б) в плену; в) во время побега; 3. Какие лучшие качества показывает Жилин в плену? III.Заключение. Какие жизненные уроки можно извлечь, прочитав этот рассказ? Зависит ли судьба человека от его поступков? ___Опорные фразы___ Жилин в отличии от Костылина ... (Или наоборот) Если Костылин ..., то Жилин ... (Или наоборот) 65 БАЛЛОВ! Д\З НА ЗАВТРА(

Answer 1

Рассказ посвящен военным действиям на Кавказе во второй половине XIX века. В это время шла кровопролитная война за присоединение Кавказа к России. Горские народы оказывали упорное сопротивление, захватывали русских солдат в плен. Русские обозы могли передвигаться от одной крепости к другой только под усиленной охраной. Л. Н. Толстой сам был участником боевых действий и описывал события, имея представление о реальной картине событий, поэтому рассказ «Кавказский пленник» можно с полным правом назвать былью. Главными участниками событий в рассказе стали два русских офицера - Жилин и Костылин. Жилин получает письмо от матери с просьбой приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости. Рассказ построен на сопоставлении главных героев. Оно начинается уже с их фамилий. Жилин - от слова «жила» т. е. сильный, выносливый человек. Деревяшка под названием «костыль» всегда служит только подпоркой, а то и обузой своему спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их

первый побег.

Жилин - сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мать, не хочет перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, постоянно что-то делает, умеет расположить к себе даже своих врагов - он силен духом. Именно эту мысль, прежде всего, хотел донести до читателя автор. Костылин - беспомощный, слабый физически и морально, надеется только на выкуп, который пришлет его мать. Костылин не смог убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену своей слабости, своего эгоизма. Писатель, рисуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена внешнего. Сравнивая двух героев во всем - от внешности до поступков и мыслей, мы видим, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей полностью на стороне Жилина простого, храброго, честного русского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя

положиться. Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано идеями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ «Кавказский пленник» мы почувствовали и поняли, как прекрасно дружить, любить друзей, жить для

других. Это поняла и маленькая Дина, хотя Жилин был взрослее её и чужим по крови. Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в любой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи своих бед.

SORRY что так много не удержалась.

Answer 2

Сочинение по рассказу "Кавказский пленник" Л.Н. Толстого

I. Вступление: Рассказ Л.Н. Толстого "Кавказский пленник" рассказывает о двух героях - Жилине и Костылине. В данном сочинении мы рассмотрим общие черты героев, их поведение в ситуациях смертельной опасности, а также лучшие качества Жилина в плену. В заключении обсудим жизненные уроки, которые можно извлечь из этого рассказа, и рассмотрим вопрос о том, зависит ли судьба человека от его поступков.

II. Основная часть: 1. Что общего у героев? а) Социальное положение: Оба героя - Жилин и Костылин - являются русскими офицерами во время Кавказской войны. б) Занятия: Они служат в армии и участвуют в военных действиях на Кавказе. в) Портрет: Жилин описывается как сильный, мужественный и решительный, в то время как Костылин - более страхливый и неуверенный.

2. Как ведут себя герои в ситуации смертельной опасности? а) Во время встречи с татарами: Жилин проявляет смелость и решительность, защищая своего товарища и сражаясь с врагами. Костылин же испытывает страх и неуверенность, не способен отстоять себя и товарища. б) В плену: Жилин демонстрирует выдержку и силу духа, несмотря на непростые условия пленения. Костылин же падает духом и становится пассивным, не проявляя активности или инициативы. в) Во время побега: Жилин снова проявляет решительность и мужество, находя способ сбежать из плена. Костылин же остается бездействовать и полагается на Жилина.

3. Какие лучшие качества показывает Жилин в плену? В плену Жилин проявляет множество положительных качеств. Во-первых, он обладает сильной волей и выдержкой, не сдается перед трудностями и лишениями. Во-вторых, Жилин проявляет сочувствие и заботу о других пленниках, помогая им и поддерживая их морально. Наконец, Жилин демонстрирует мужество и решительность в попытке сбежать и вернуться к своим.

III. Заключение: Читая рассказ "Кавказский пленник", мы можем извлечь несколько жизненных уроков. Во-первых, судьба человека действительно зависит от его поступков. Жилин, проявляя мужество и решительность, сумел изменить свою судьбу и вернуться к своим. Костылин же, позволяя страху и бездействию взять верх, остался в плену. Во-вторых, рассказ напоминает нам о важности солидарности и взаимопомощи в трудных ситуациях. Жилин, помогая другим пленникам, не только поддерживал их морально, но и создавал атмосферу сотрудничества и взаимоподдержки.

Опорные фразы: - В отличие от Костылина, Жилин... - Если Костылин испытывает страх, то Жилин проявляет смелость и решительность. - В плену Жилин показывает выдержку и силу духа, в то время как Костылин бездействует и падает духом.

Однако, не забывайте, что рассказ "Кавказский пленник" имеет глубокий смысл и может вызвать размышления, поэтому рекомендуется прочитать его самостоятельно, чтобы полноценно понять и оценить все аспекты и идеи, заложенные в нем. Вашему вниманию представлен только общий план сочинения.