Question

Помогите придумать сказку о не живом предмете, для ученика 3-4 класса

Answer 1

История про то, как поварешка чайник успокаивала.
В одно прекрасное утро, когда все из квартиры ушли, на кухне как всегда проснулась посуда, и стала разговаривать. Ложки обсуждали погоду, тарелки - вчерашний обед. И только маленький, чайник молчал, и время от времени всхлипывал. Наконец, его давняя подруга поварешка заметила, что настроения у чайника сегодня никакого. Она осторожно спросила: "Чайничек... Ты чего? Что случилось?". Чайник всхлипнул и ответил: "Вчера мама с папой разговаривали... хнык... И папа сказал... хнык... Что пора покупать н-ноовый чайниииик... Побооольшеее...Я им больше не нужееен, меня выбросяяяят..."- чайник рыдал уже в полный голос. Вся посуда замолчала и стала ждать, что же будет. Поварешка воскликнула: "Чайник! Не неси ерунду! Никто тебя не выбросит! Если тебя и заменят новым чайником, то тебя обязательно заберет бабушка! Она же тебя так любит!". Чайник стал успокаиваться: "Правда? Ты точно знаешь?" Поварешка уже хотела ответить, но тут хлопнула входная дверь, и посуда замерла, будто и не разговаривала все это время...

Answer 2

Конечно! Вот сказка о не живом предмете для ученика 3-4 класса:

Сказка о Маленьком Карандаше

Жила-была в маленьком городке обыкновенная школа, и в этой школе жила одна особенная штука, которая называлась Маленький Карандаш. Маленький Карандаш был необычным исключительно потому, что у него была магическая способность рисовать то, что он хотел.

Все другие карандаши и краски были зеленые со страшно коричневыми остриями, а Маленький Карандаш был голубым, как небо в ясный день, и его острие было острее, чем у любого другого карандаша. Он был особенным, и все дети в школе завидовали ему за его талант.

Маленький Карандаш всегда мечтал о том, чтобы создать что-то по-настоящему волшебное. Он рисовал разные картинки, но никогда не был доволен результатом. Он мечтал о том, чтобы создать свою собственную сказку.

И вот однажды, когда весь класс ушел на перемену, Маленький Карандаш решил воспользоваться этой возможностью. Он взял белый лист бумаги и начал рисовать. Он рисовал замок с высокими башнями, летающих драконов и волшебных лесов. И когда он закончил свой рисунок, произошло что-то невероятное.

Рисунок начал оживать. Замок стал настоящим, драконы взлетели в небо, и волшебные леса наполнились чудесами. Маленький Карандаш был поражен своим творчеством. Он оказался внутри своей собственной сказки!

Маленький Карандаш провел волшебное приключение в своей собственной сказке, и когда все вернулись в класс, он рассказал им об этом. Дети были в восторге и спросили, как же он это сделал. Маленький Карандаш объяснил им, что волшебство находится внутри каждого из нас, и нужно только верить в себя и свои способности.

С тех пор Маленький Карандаш стал настоящей звездой в школе. Он продолжал рисовать сказки и вдохновлять всех на творчество. Дети поняли, что даже не живые предметы могут иметь свои мечты и способности, если только им дать шанс.

И так закончилась сказка о Маленьком Карандаше, который научил всех, что волшебство всегда скрывается внутри нас, и мы можем создать свои собственные сказки, если только поверить в себя и свои способности.