Question

Ребята , помогите мой сын читал рассказ Степь и не может найти как учитель задал " Найдите средства художественной выразительности в описании степь " помогите итак плохо учится.

Answer 1

Я сама преподаватель,скажите пожалуйста какой класс?

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам с этим. В рассказе "Степь" Антона Чехова автор использует различные литературные приемы для выразительности описания. Вот несколько примеров:

1. Эпитеты: Автор использует слова и выражения, которые придают описываемому объекту дополнительные качества или характеристики. Например, "пыльные, знойные" степи.

2. Метафоры: Это сравнения без слова "как". Например, "степь - как огромное море золота".

3. Гиперболы: Автор преувеличивает какие-то черты объекта для усиления впечатления. Например, "бескрайние просторы".

4. Олицетворение: Неживым предметам приписываются человеческие качества. Например, "вечно молчаливая степь".

5. Аллитерация и ассонанс: Повторение звуков в начале или середине слова или словосочетания. Это придает звучность тексту. Например, "шумят, сверкают".

6. Ирония: В некоторых случаях, автор может использовать иронию для подчеркивания какого-то аспекта описываемого объекта.

7. Ритм: Характерные черты ритма могут усилить восприятие текста.

Пример: "Степь, как бескрайний океан, простирается до самого горизонта, словно вечно молчаливая стражница времени, укрытая под пеленой золотого сияния."

Вам нужно прочитать рассказ с вниманием, обращая внимание на такие выразительные средства. Можно также обсудить с сыном каждый отдельный абзац, выявляя в них указанные приемы. Если у вас есть конкретные места, в которых затрудняетесь найти выразительные средства, я могу помочь анализировать их.