Question

Ответить на вопросы по рассказу Астафьева "Конь с розовой гривой": 1.Почему бабушка запрещала общаться внуку с Левонтьевыми?2.Что является завязкой?3.Почему автор через много лет вспоминает эту историю?4.Описание дороги на увал5.Как ведут себя по дороге ребята?6.Какие глаголы помогают понять отношение автора к их поведению?Помогите пожалуйста нужно срочно)​

Answer 1

Объяснение:

1)ходить в гости к Левонтию потому, что считала Левонтия лентяем и пьяницей. Она упрекала его за безделье, советовала, чем он должен заняться по хозяйству, но Левонтий только отмахивался и говорил, что он любит свободу.

2)Завязкой рассказа является эпизод, в котором бабушка послала героя за земляникой, и за это пообещала ему «пряник конем» . Мечта героя исполняется: «по скобленому кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой» .

3)Эта история запомнилась мальчику на всю жизнь, думаю, потому что она оказалась для него очень поучительной. Он понял для себя многое: и что чревато последствиями идти бездумно на поводу у большинства, и как некрасиво обманывать взрослых, и что один обман может стать двойным (как вышло с ягодами), и что прощать - это действеннее, чем наказывать (как поступила бабушка со своим внуком). Я думаю, что если человек оступился и испытал чувство стыда за свой поступок, то он запомнит это и больше никогда ничего такого не сделает.5) ребята веду себя неразумно , как маленькие зверьки, хватают сколько могут урвать , при этом еще дерутся .Какие важные детали вы отметили в описании дороги на увал? (Соседские ребята “несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку берестяные туески... ковшик без ручки”. Битая посуда не только признак бедности, а признак отношения к вещам, к труду вообще. Такие люди и сами не любят работать, и не ценят чужой труд. Обратим внимание, с какой посудиной идет за земляникой герой-рассказчик: “Я брал старательно и скоро покрыл дно аккуратненького туеска”. В этой семье знают цену труду)

4)Соседские ребята “несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку берестяные туески... ковшик без ручки”. Битая посуда не только признак бедности, а признак отношения к вещам, к труду вообще. Такие люди и сами не любят работать, и не ценят чужой труд. Обратим внимание, с какой посудиной идет за земляникой герой-рассказчик: “Я брал старательно и скоро покрыл дно аккуратненького туеска”. В этой семье знают цену труду)и еще 5 есть подсказка

Answer 2

Конечно, вот ответы на ваши вопросы по рассказу В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой":

1. Бабушка запрещала внуку общаться с Левонтьевыми из-за многолетней вражды между двумя семьями. В прошлом произошел конфликт, который привел к неприязни и недопониманию между ними.

2. Завязкой рассказа является визит внука к Левонтьевым. Он решает нарушить запрет бабушки и встречается с дочерьми Левонтьевых.

3. Автор через много лет вспоминает эту историю, потому что она оставила яркий след в его памяти. Этот инцидент привнес в его молодую жизнь новые эмоции и впечатления, открыв ему мир, о котором он раньше не знал.

4. Описание дороги на увал олицетворяет трудности и непредсказуемость пути, который внук выбрал, игнорируя запрет бабушки. Это может быть и символом сложности выбора между соблюдением семейных традиций и собственной волей.

5. По дороге ребята ведут себя озорно и беспечно. Они шутят, смеются, несмотря на возможные последствия нарушения запрета.

6. Глаголы, которые помогают понять отношение автора к их поведению, могут включать в себя слова вроде "безрассудно", "смело", "насмешливо", "игриво". Эти слова показывают, что автор смешанно относится к их поведению, понимая, что они рисковали, но в то же время, возможно, восхищаясь их смелостью.