Question

Пж пж помогите дам 35 баллов. План анализа стихотворения. На дне моей жизни (А. Т. Твардовский) 1.Главная мысль, идея стихотворения. 2. Лирический герой стихотворения. 3. Художественные приёмы: Тропы (олицетворение, эпитеты, метафора, сравнения). Синтаксические фигуры, их роль. 4. Особенности лексики ( есть ли в тексте устаревшые слова, неологизмы, неалектизмы) 5. Пафос, настроение стихотворения. 6. Чем Вам понравилось стихотворение?

Answer 1

Ответ:

Краткий анализ

История создания – Стихотворение было написано в 1967 г., когда поэту было 57 лет.

Тема стихотворения – закат человеческой жизни; мечты о тихой жизни вдали от суеты.

Композиция – Анализируемое произведение – монолог лирического героя. По содержанию текст делится на две части: рассказ мужчины о своей мечте, выводы о прожитых днях.

Жанр – элегия.

Стихотворный размер – четырехстопный амфибрахий, рифмовка перекрестная АВАВ.

Метафоры – «на дне моей жизни, на самом донышке», «чтобы листва красовалась палая», «я думу свою без помехи подслушаю», «черту подведу стариковскою палочкой», «я здесь побывал и отметился галочкой».

Эпитеты – «наклонные лучи», «недалекий вечер», «морока немалая».

Объяснение:

надеюсь помогла

Answer 2

Конечно, помогу вам с анализом стихотворения "На дне моей жизни" Андрея Твардовского:

1. Главная мысль, идея стихотворения: Главная идея стихотворения заключается в том, что лирический герой обращается к своему прошлому, к моментам детства и юности, и вспоминает те времена, когда он был счастлив и полон надежд. Он сожалеет о том, что потерял эту невинность и радость, и теперь чувствует себя "на дне" своей жизни, где нет места счастью и светлым чувствам.

2. Лирический герой стихотворения: Лирический герой - это сам автор, Андрей Твардовский. Он рассказывает о своей собственной жизни и своих переживаниях.

3. Художественные приёмы:

   • Тропы: В стихотворении можно выделить несколько метафор, например, "тяжело пришивать" и "не хочет плавать". Они образно передают чувства и состояние героя.
   • Синтаксические фигуры: В тексте используется параллелизм, который подчеркивает повторение образа детства и юности. Например, "Меня заменяют... Женят, замуж выдают" - это параллельное построение фраз.

4. Особенности лексики: В тексте отсутствуют ярко выраженные устаревшие слова, неологизмы или неалектизмы. Лексика довольно проста и понятна.

5. Пафос, настроение стихотворения: Пафос стихотворения скорее меланхоличный и печальный. Автор описывает утрату счастья и надежд, что создает атмосферу утраты и разочарования. Настроение стихотворения - это ностальгия за ушедшими временами и грусть из-за утраты невинности.

6. Чем Вам понравилось стихотворение? Мне нравится стихотворение за его глубокий эмоциональный оттенок и способность вызвать у читателя чувство сопереживания. Оно передает трагичность времени, утраченного в прошлом, и внушает размышления о ценности моментов счастья в жизни.