Question

Создайте всем классом диафильм «Герои былых времён». Каждый ученик нарисует одного героя и напишет ему пись- мо из будущего. Расскажите героям легенд, мифов, былин о том, чем мы похожи на них. 63​

Answer 1

Я так понял задание было приготовить сообщение письмо участнику войны из будущего.

Нарисуй Александра Васильевича Суворова.

Великая Отечесвенная Война началась в 1940 году, а закончилась в 1945. С помощью источников интернета я нашёл некоторую информацию о Васильевиче Суворове. Александр Васильевич Суворов родился в 1730 году, а умер 1800 года. Его прислуга в его Военной карьере которую он ещё начал при Екатирине 2. 26 августа (6 сентября) 1762 года Суворов произведён в чин полковника и назначен командиром Астраханского пехотного полка.  1763—1769 годах командовал Суздальским пехотным полком в Новой Ладоге, где составил «Полковое учреждение» (1764—1765) — инструкцию, содержавшую основные положения и правила по воспитанию солдат, внутренней службе и боевой подготовке войск.  сентября 1768 года — бригадир (чин V класса между полковником и генерал-майором). 15 (26) мая 1769 года Суворов назначается командиром бригады из Смоленского, Суздальского и Нижегородского мушкетёрских полков и направляется в Польшу для участия в военных действиях против войск шляхетской Барской конфедерации (направленной против короля Станислава Понятовского и России).

Answer 2

Конечно, вот примерный план для создания диафильма "Герои былых времён":

Тема: "Герои былых времён"

Шаг 1: Введение

• Название диафильма: "Герои былых времён"
• Цель: Соединить мифологию, легенды и былины с современным миром через персональные письма от учеников.

Шаг 2: Выбор героев

Каждый ученик выбирает героя из мифов, легенд или былин. Примеры героев:

1. Перун (Славянская мифология): Бог грозы и молний.
2. Геракл (Греческая мифология): Герой, совершивший 12 подвигов.
3. Илья Муромец (Русская былина): Богатырь с необычной силой.

Шаг 3: Рисование

Каждый ученик рисует своего выбранного героя на листе бумаги.

Шаг 4: Письмо из будущего

• Ученик пишет письмо от своего героя себе в будущее. В письме герой рассказывает о своих подвигах, приключениях и дает советы.
• Пример вопросов: "Какие подвиги ты уже совершил?", "Какие трудности ты преодолел?", "Как ты приспособил свои навыки в современном мире?"

Шаг 5: История в диафильме

• Собрать все рисунки и письма в диафильм.
• Передвигать слайды с рисунками каждого героя и письмом на экране, создавая небольшую историю.

Шаг 6: Заключение

• Завершить диафильм поздравлением или пожеланием от всех героев учеников.

Шаг 7: Презентация

• Презентовать диафильм перед классом или школой.

Пояснения:

• Каждый ученик должен подробно исследовать своего героя, чтобы написать письмо, основанное на его мифе или легенде.
• Диафильм можно создать с использованием компьютерных программ или просто нарисовать на больших листах бумаги.

Этот проект не только позволяет ученикам изучить культурное наследие разных стран, но и подчеркивает, как эти герои могут быть актуальными и вдохновляющими в современном мире.