Question

Рассуждение по цитате Толстого Люди учатся, как говорить, а главная наука — как и когда молчать. Срочно кто напишет подробный ответ (рассуждение анализ 20 предложений дам 50 баллов)!!!!!!

Answer 1

Он имел в виду, говоря о науке молчать, не просто непроизнесение слов вслух, а внутреннюю тишину типа дзенской пустоты. В наше время люди учатся и этому, и сдается мне, что не зря Лев Николаевич бывал в Оптиной пустыни. Ведь только когда затихает словотеребилка рассудка и эмоций, только если уляжется гул обыденщины, только так могут проявиться сокровенные чувства души и, если повезет, то душа сможет показать своей личности свое видение тех вещей, которые ее волнуют сейчас более всего. Говоря по-современному, Толстой имел в виду медитацию. Если это - главная наука, то, может быть, с медитации и надо было начинать изучение вопроса" про жизнь" в чреве матери, например? Может быть," мать Природа " ошиблась, не побеспокоилась о нашем совершенстве? Это только рассуждение, не более того. — более месяца назад людимила,вы - более чем правы:все в природе - находится в таком состоянии.Только личность в толкотне социума - антиприродна. — более месяца назад Кто сказал, где написано, что личность антиприродна?Она, что из космоса прилетела, из других галактик? Покажите, докажите, хочу знать.Это природа её( личность ) создала такой горбатой, безмозглой и заточенной на поражение. И ей всю жизнь приходится что - то преодолевать и преодолевать, пока не помрёт. Некоторым, правда , везёт больше. — более месяца назад Человек без социума станет бессловесным диким волчонком.Маугли - только сказка. — более месяца назад

Answer 2

Конечно, давайте разберем эту цитату Льва Толстого и проанализируем её содержание в 20 предложениях.

1. Начнем с основного посылки цитаты: "Люди учатся, как говорить, а главная наука — как и когда молчать."
2. Толстой подразумевает, что большинство людей обращает внимание на развитие навыков общения и речи.
3. Однако, он предлагает, что более важное умение заключается в умении молчать.
4. Молчание может иметь глубокий смысл и передавать информацию несловесными средствами.
5. Также молчание может подчеркивать уважение к собеседнику, позволяя ему высказаться.
6. Умение говорить важно для коммуникации, но умение молчать может укрепить отношения.
7. Молчание может быть формой слушания и понимания, а не только отсутствием слов.
8. В некоторых ситуациях молчание может говорить больше, чем слова, и создавать глубокую эмоциональную связь.
9. Осознанное молчание может помочь избежать конфликтов и недоразумений.
10. Оно также способствует обдумыванию ответов и избеганию горячих споров.
11. Учиться молчать – это навык, требующий практики и размышлений.
12. Отсутствие лишних слов может помочь сохранить тайну и интригу.
13. Однако следует различать молчание избирательное от тех, что подавляет голос свободы.
14. В обучении молчанию также важно учитывать контекст и ситуацию.
15. Иногда молчание может быть воспринято как нежелание общаться, поэтому важно находить баланс.
16. Молчание может быть проявлением силы в некоторых случаях, например, при подавлении негативных эмоций.
17. В то же время, постоянное молчание может создавать барьеры в общении.
18. Сознательное молчание может помочь выразить уважение к другому мнению.
19. Умение выбирать моменты для высказывания и молчания – знак зрелости и эмоционального интеллекта.
20. Таким образом, Толстой призывает к осмысленному развитию навыков молчания наряду с навыками речи.

Цитата Льва Толстого о молчании подчеркивает важность баланса между говорением и молчанием в общении, а также показывает, что молчание может быть мощным инструментом для передачи информации, понимания и укрепления отношений.