Вопрос задан 02.08.2023 в 23:39. Предмет Литература. Спрашивает Резниченко Марина.

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с литературой!! (9 класс) Нужно сделать анализ стихотворения

«18 февраля 2008 года» ПРОШУ!!! очень срочно!!! Спасибо огромное!!
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Умеренков Никита.
1)Александр Блок"Россия"
2)Стихотворение «Россия» было написано А.А. Блоком в 1908 году в цикле стихов «Родина» (после событий 1905 года). Обращение поэта к теме родины было сознательным и закономерным. Поэта интересуют дальнейшие пути развития общества, историческое прошлое и будущее родной страны, судьба ее народа.
3)Россия предстает в образе женщины, матери, жены. Блок полагал, что грядущую катастрофу мира предотвратит женское начало – неиссякаемый источник любви и самоотверженности.  Вечен мотив пути: «дорога долгая легка», движение и развитие продолжаются.Еще один важный мотив: свободы, бунта. 
4)  Автор пользуется красочными эпитетами, метафорами и сравнениями. Выразительные средства: инверсия  «годы золотые», «спицы росписные», эпитеты.
5)Блок начинает стихотворение со строк: 
Опять, как в годы золотые, 
Три стертых треплются шлеи,. . 
Слово «Опять» создает ощущение того, что автор повторяет что-то; что-то, что повторяется из раза в раз, из года в год. Что говорит о том, что Россия неизменна, она остается именно такой, какой он была с начала времен, с золотых лет. . Золотым, обычно, называют тот период времени время, когда человечество проживало лучшие свои годы. Значит ли это, что Россия живет все еще тем, прошедшим временем? Думаю, что да. 
Второе четверостишье, начинается с обращения: 
Россия, нищая Россия,. . 
Он обращается к Стране, как будто он обращается к живому человеку, очевидно, что он считает её живой, не менее живой, чем я или вы. Все, что он видит и слышит, он сравнивает с первой слёзами любви. Первые слезы – это что-то нежное, но в то же время вызывающее какую-то тоску, печаль. Автор использует специальный прием – аллитерацию – он использует повторяющийся звук «И» , что создает особое ощущение: появляется сдавленность в горле, обычно предшествующая слезам, слезам появившимся от жалости к чему-либо. 
6) Александр Блок был крупнейшим поэтом-символистом в русской литературе. Признание его как поэта-лирика было всеобщим и неоспоримым. При жизни Блок подготовил к изданию собрание своих стихотворений, которое рассматривал как своеобразную автобиографическую трилогию «вочеловечения». Главный герой трилогии – лирический герой-поэт. В собрании стихов отражен путь его духовного взросления, становления, исканий. Сама мысль о создании лирической «автобиографии души» уникальна. Автор говорит не о фактах, а о чувствах.
8)Символизм
9)Поэзия
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Здравствуйте! Конечно, помогу с анализом стихотворения "18 февраля 2008 года". К сожалению, я не знаком с конкретным стихотворением, так как моя база данных обновляется только до сентября 2021 года. Вероятно, это произведение появилось после этой даты.

Тем не менее, я могу предоставить общий подход к анализу стихотворений, который может помочь вам выполнить задание:

  1. Тема: Определите основную тему стихотворения. Попробуйте понять, о чем говорит автор и какие идеи или эмоции он хочет передать.

  2. Стиль и литературные приемы: Обратите внимание на стиль стихотворения, используемые литературные приемы и структуру. Рассмотрите, как эти элементы помогают автору донести свои мысли.

  3. Форма: Оцените форму стихотворения. Это может быть определенное стихотворное строение, такое как сонет, либо свободная форма.

  4. Язык и образы: Обратите внимание на язык, использованный в стихотворении, и образы, которые автор использует. Рассмотрите, как автор использует метафоры, символы или другие литературные устройства.

  5. Эмоциональный окрас: Выявите, какие эмоции вызывает стихотворение у вас и почему. Также обратите внимание на возможные эмоциональные аспекты, которые автор старается передать.

  6. Автор: Если у вас есть информация об авторе, то проконсультируйтесь с ней. Попробуйте узнать, какие события или обстоятельства вдохновили автора на написание этого стихотворения.

  7. Ваше мнение: Не забудьте выразить свои собственные мысли и впечатления о стихотворении. Объясните, почему вам оно понравилось или не понравилось.

Если у вас есть текст стихотворения, приступайте к его анализу, используя вышеуказанные шаги. Если у вас возникнут конкретные вопросы по анализу, обращайтесь, и я постараюсь помочь. Удачи в выполнении задания!

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос