Вопрос задан 30.07.2023 в 23:01. Предмет Литература. Спрашивает Ляшко Мария.

Рассказ "Уроки французского" Распутин. Итак, учительница Лидия Михайловна- одна из тех,кто помог

маленькому мальчику стать образованным человеком. Молодая учительница старалась не только научить мальчика французскому языку,но и по-человечески обогреть его,поддержать. Почему же мальчик больше всего на свете не хотел, чтобы его "жалели", "подкармливали", и отказывался от помощи? О каких человеческих качествах это говорит? Помогите пожалуйста!)
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Егорова Саша.
Он был горд и застенчив.
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Рассказ "Уроки французского" написан известным российским писателем Валентином Распутиным. В этом произведении рассказывается о мальчике, которого учительница Лидия Михайловна учила французскому языку. Мальчик был необычайно старомоден и странным для своего возраста. Но вместе с тем, он отличался непререкаемой прямотой и упрямством, не желая принимать чужую помощь и милосердие.

Он не хотел, чтобы его "жалели" и "подкармливали", потому что ему было важно сохранить свою независимость и достоинство. Мальчик не хотел быть объектом жалости или сочувствия, он стремился быть сильным и самостоятельным человеком, способным преодолевать трудности своими силами.

Такое поведение мальчика говорит о нескольких человеческих качествах:

  1. Самостоятельность: Мальчик стремился быть самостоятельным и справляться с жизненными проблемами самостоятельно, без посторонней помощи. Он не желал зависеть от кого-либо и был готов преодолевать трудности сам.

  2. Гордость: Отказываясь от помощи, мальчик проявлял гордость. Он не хотел быть "жаленым" или рассматриваемым как слабое существо. Его гордость подталкивала его к сохранению собственного достоинства.

  3. Независимость: Мальчик не хотел зависеть от других людей и считал, что должен справляться со своими проблемами и сложностями сам. Это свидетельствует о его стремлении к независимости и самостоятельности.

  4. Старомодность и непривычность к сочувствию: Возможно, мальчик был воспитан в семье или обстоятельствах, где проявление эмоций и сочувствия не было принято или не рассматривалось как нечто положительное.

Итак, в рассказе "Уроки французского" мы видим мальчика, который отказывается от посторонней помощи, чтобы сохранить свою независимость, гордость и самостоятельность. Это говорит о его сильном характере и стремлении к самостоятельности, несмотря на его маленький возраст и необычайность.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос