Question

Написать на каждую микротему (абзац) короткий тезис. В начале XVIII столетия, в Петровскую эпоху, Россия стала стремительно развиваться благодаря преобразованиям во всех областях государственной и культурной жизни. Эти преобразования привели к централизации самодержавной государственности и сами содействовали ей. В это время укрепилась независимость России, возросла ее военная мощь, произошло культурное сближение державы со странами Европы и усилилось ее влияние на европейской арене. Широко используя достижения отечественной и мировой науки, культуры, техники, промышленности, образования, Петр I своими реформами открыл новые пути для русской литературы. Несмотря на то что движение России после кончины Петра Великого замедлилось, русское общество достигло в XVIII веке огромных результатов в области культуры и образования. Русские монархи, в особенности Петр I и Екатерина II, отчетливо понимали, что двинуть вперед страну, разрушить косные патриархальные порядки, застарелые суеверия, создававшие помехи росту материальных ценностей и новым общественным отношениям, утвердить новые светские государственные и моральные нормы и понятия можно только с помощью образования, просвещения, культуры, печати. В этой связи литературе уделялось исключительное внимание. Различные слои русского общества в этих условиях получили возможность для широкой умственной и художественной деятельности: были открыты Московский университет, общеобразовательные школы и профессиональные училища, введен новый календарь, основана первая русская газета, учреждены Академия наук, Академия художеств, Вольное экономическое общество, первый постоянный русский театр. Общество получило возможность высказывать свои мнения, критиковать дела правительства, вельмож и сановников. Русская литература XVIII века унаследовала от древнерусской литературы высокое представление об искусстве слова и о миссии писателя, о могучем воспитательном воздействии книги на общество, на умы и чувства сограждан. Она придала этим исторически сложившимся особенностям новые формы, используя возможности классицизма и Просвещения. Главной идеей развития литературы в эпоху классицизма стал пафос государственного строительства и преобразований. Поэтому на первый план в литературе выдвинулись высокая гражданско-патриотическая поэзия и обличительно-сатирическая критика пороков общества и государства, обстоятельств и людей, мешавших прогрессу. Центральным жанром высокой гражданской поэзии была ода. Критическое направление представляли жанры высокой сатиры, близкой к оде, басня и бытовая комедия нравов. Эти основные направления развития литературы определились в начале века. В первой трети столетия сформировался классицизм, рождению которого способствовал один из высших иерархов православной церкви — писатель Феофан Прокопович. Основоположниками классицизма стали А. Д. Кантемир, В. К. Тредиаковский и М. В. Ломоносов. Помимо них, крупнейшим писателем, чье творчество началось в первую половину XVIII века, был А. П. Сумароков.

Answer 1

Развитие России Реформы Петра 1 Улучшение образования Русская Литература 18 в Главные идеи развития литературы Сформировка классицизма

Answer 2

1. Петровская эпоха в XVIII веке способствовала стремительному развитию России, сфокусировавшись на преобразованиях в государственной и культурной сферах.

2. Преобразования, осуществленные Петром I, укрепили независимость России, повысили ее военную мощь и расширили влияние на европейской арене.

3. Реформы Петра I раскрыли новые пути для развития русской литературы, вдохновленной отечественными и мировыми научными и культурными достижениями.

4. После Петра Великого темпы развития замедлились, но русское общество все же достигло значительных успехов в области культуры и образования.

5. Монархи, особенно Петр I и Екатерина II, понимали, что для прогресса страны необходимо разрушить старые порядки и утвердить новые нормы через образование и культуру.

6. Разнообразие образовательных учреждений и культурных институтов, созданных в XVIII веке, способствовало умственной и художественной деятельности различных слоев русского общества.

7. Русская литература в XVIII веке унаследовала высокое представление о роли писателя и воспитательном воздействии книги на общество.

8. Литература этой эпохи отразила исторические особенности, используя формы классицизма и Просвещения для выражения своих идей.

9. Высокая гражданско-патриотическая поэзия и критика пороков общества и государства стали центральными жанрами литературы в этот период.

10. Формирование классицизма в XVIII веке было способствовано выдающимся писателем Феофаном Прокоповичем и другими авторами, такими как А. Д. Кантемир, В. К. Тредиаковский и М. В. Ломоносов.

11. А. П. Сумароков является одним из крупнейших писателей, чье творчество началось в первой половине XVIII века, и его вклад в литературу этого периода значителен.