Вопрос задан 27.07.2023 в 02:55. Предмет Литература. Спрашивает Маркина Елизавета.

"Смычок и струны" анализ 1. Ритм размер и рифмовка 2. Лексика, языковые выразительные средства

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Терешков Иван.

Стихотворение «Смычок и струны» принадлежит перу Анненского – одного из поэтов «Серебряного века». Он особенно любил это своё творение. В жизни поэт был сдержанным человеком и обычно скрывал свои чувства, но при чтении «Смычка и струн» не мог оставаться спокойным. Очевидно, это произведение затрагивало его самые глубокие и трепетные чувства.

Сюжет стихотворения основан на взаимоотношениях двух предметов – смычка и скрипки. Однажды чья-то невидимая рука соединила их, и они почувствовали волнующую близость друг друга. Они были счастливы вместе, и от их слияния рождалась музыка, но душа скрипки при этом испытывала боль, так как им было суждено расстаться. Смычок понял её чувства и остановился, но струны скрипки продолжали звенеть, пока не иссякли последние силы.

Используя эти образы, автор раскрывает перед нами сложный мир человеческих отношений и переживаний. Он показывает, что счастье не бывает совершенным и всегда сопровождается болью от сознания его скоротечности. Но люди всё равно стремятся к высшей радости и гармонии, не останавливаясь ни перед какими мучениями, и от этого в мире рождается что-то прекрасное.

Стихотворение написано четырехстопным ямбом с перекрёстными рифмами и состоит из шести строф. В первых строках автор изображает сумрачный фон, на котором происходит действие:

Какой тяжёлый, тёмный бред!

Как эти выси мутно-лунны!

Касаться скрипки столько лет

И не узнать при свете струны!

При чтении этих строк воображение рисует картину: в мрачную комнату пробиваются тусклые лучи света, посредине стоит скрипач со своей скрипкой, которая кажется ему чужой. Но далее оказывается, что настоящим лирическим героем является не музыкант, а смычок:

Кому ж нас надо? Кто зажёг

Два жёлтых лика, два унылых.  

И вдруг почувствовал смычок,

Что кто-то взял и кто-то слил их.

Мы видим, что человек выступает лишь как та сила, которая помогла встретиться и соединиться смычку со струнами. И между ними происходит драматический диалог, в ходе которого раскрываются их взаимные чувства:

«О, как давно! Сквозь эту тьму

Скажи одно: ты та ли, та ли?»

И струны ластились к нему,

Звеня, но, ластясь, трепетали.

«Не правда ль, больше никогда

Мы не расстанемся? довольно. »

И скрипка отвечала д а ,

Но сердцу скрипки было больно.

Звучание этих строк напоминает прикосновение смычка к струнам, а преобладающие короткие слова ассоциируются с его прерывистыми движениями. Такими выразительными средствами поэт подчёркивает противоречивые чувства радости и боли, владеющие героями. Этот внутренний конфликт достигает наивысшей силы в следующей строфе:

Смычок всё понял, он затих,

А в скрипке это всё держалось.  

И было мукою для них,

Что людям музыкой казалось.

Здесь трагический разрыв между внешним благополучием и скрытым страданием оттеняется игрой слов, ведь «музыка», лишенная сердцевины (среднего слога), становится «мукой». Это созвучие противоположностей создаёт впечатление траура, которое подчёркивается эпитетом «чёрный» в заключительной части стиха:

Но человек не погасил

До утра свеч. И струны пели.  

Лишь солнце их нашло без сил

На чёрном бархате постели.

На протяжении всего стихотворения сохраняется грустное, печальное настроение. В двух местах автор использует восклицательные знаки для того, чтобы показать не восторг, а всю горечь происходящего. Вопросы, остающиеся без ответа, усиливают мучительные переживания героев. Эпитеты «тяжёлый», «тёмный», «унылых» и слова «бред», «тьму», «расстанемся», «больно» подавляют редкие проявления света «мутно-лунны», «жёлтых», «зажёг». Но в конце картина изменяется: наступает утро, восходит солнце, а слово «постель» наводит на мысль об отдыхе. Здесь проступают христианские мотивы: тех, кто не останавливается в своём стремлении к высшему счастью, Бог доведёт до светлой обители, где они обретут успокоение от всех прошлых страданий.

Стихотворение «Смычок и струны» написано очень выразительным образным языком и производит неизгладимое впечатление на душу читателя. Не случайно оно стало самым известным произведением Анненского, которого вполне заслуженно считают поэтом большой психологической силы и тонкости.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

К сожалению, вы не уточнили, о чём именно должен быть проведён анализ "Смычок и струны". Это может быть произведение литературы, музыкальное произведение, кинофильм и т.д.

Предположим, что "Смычок и струны" – это музыкальное произведение, например, композиция для скрипки и струнного оркестра. Ниже представлен общий анализ по двум указанным критериям:

  1. Ритм, размер и рифмовка:

    • Ритм: В музыке смычковых инструментов, таких как скрипка, ритм играет важную роль в создании музыкальной структуры. Ритмическая организация может быть разнообразной в различных частях произведения, и она определяется выбранным композитором.
    • Размер: Музыкальные произведения имеют свой размер, который определяется количеством долей в такте. Например, наиболее распространённые размеры в классической музыке – 4/4 (четверть) и 3/4 (вальсовый размер).
    • Рифмовка: В контексте музыки рифмовка не так применима, как в поэзии. Однако можно говорить о повторяющихся мотивах или темах, которые возникают в произведении.
  2. Лексика и языковые выразительные средства:

    • Музыкальная лексика: В данном контексте это относится к музыкальным терминам и терминологии, которые характеризуют музыкальные элементы (например, фортиссимо, арпеджио, легато и т.д.).
    • Языковые выразительные средства: Когда речь идёт о музыке, это обычно относится к музыкальным приёмам и техникам, используемым для передачи определённых эмоций или атмосферы. Например, контраст динамических уровней, использование разных режимов игры (аркато, сул тасто), а также различные артикуляции и фразировки.

Если вы имели в виду что-то другое под "Смычок и струны", пожалуйста, предоставьте более подробную информацию, чтобы я мог точнее помочь вам с анализом.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос