Question

Помогите пожалуйста Ответь на вопросы по ПРОИЗВЕДЕНИЮ ЛЕСНАЯ ГРОЗА. 1) Определи жанр произведения 2) Какие изобразительно-выразительные средства использует автор? 3) опиши последовательность наступления спасительного дождя. 4) чему учит это произведение?

Answer 1

1) "Лесная гроза"  это сказка.

2) Лексические повторы: Пить! Пить! Дайте пить!; Любуйтесь мною! Любуйтесь!

Эпитеты: легкие шаги; нежными красками; ласково смотрела;  благодатного дождя.

Риторические восклицания: Столько дней стоит жара! ; Нужно спасать лес от гибели! Я должна найти дождь!;

Олицетворения: Пернатые тут же откликнулись на зов Доброй Феи с готовностью выполнить любые ее поручения.; Галчонок признался Фее, что уже не в силах был лететь дальше; Я, я помогу! — громыхнул издалека Гром.;  Наконец, я умылся и испил воды!» — думал полевой Цветок;  Лес, изумленный от такой невиданной доброты.

Риторические вопросы:  Где же они? Почему их так долго нет?;

Метафоры: Он разбросал во все стороны сухую листву и ветки, понес к небу дорожный песок.; Туча подошла к самому лесу и уже хотела направить на него свои живительные струи, но тут вмешались Гром с Молнией.;  Гром с Молнией взбудоражили всех; Туча стояла и стояла над лесом, пока не исчерпала всю свою воду, а потом незаметно уплыла.

3) Начался ветер. Появилась туча. Раздался гром, засверкала молния. На землю полетели капли дождя.

4) Произведение учит, что всем на планете нужна вода, чтобы жить.

Answer 2

Лесная гроза - это произведение, которое необходимо уточнить, так как это может быть название различных литературных работ. Если вы имеете в виду произведение "Лесная гроза" Ивана Тургенева, то далее приведены ответы на вопросы, исходя из этого предположения.

1. Жанр произведения "Лесная гроза" Ивана Тургенева - драма.

2. Изобразительно-выразительные средства, используемые автором, могут включать:

• Описание природы и окружающего мира, чтобы передать атмосферу и настроение.
• Описание характеров и поведения персонажей, чтобы показать их эмоции и внутренние переживания.
• Различные диалоги, монологи и реплики персонажей, чтобы раскрыть их мысли и чувства.
• Использование символов и метафор для подчеркивания определенных тем и идей.

3. Последовательность наступления спасительного дождя в произведении "Лесная гроза" может быть следующей:

• В начале произведения описывается жаркое и засушливое лето, когда дождь долгое время не выпадал, и природа испытывает страдания от жажды и знойного зноя.
• В течение драмы, когда события развиваются, накаляется конфликт между главными персонажами (Калиным и Львом Митрофановичем).
• Кульминацией произведения становится страстная ссора между Калиным и Митрофановичем, которая подобна грозе и взрыву эмоций.
• Однако после этой сцены наступает спасительный дождь, который наконец-то приходит и уносит все страдания и раздоры, принесшие несчастье главным героям.

4. "Лесная гроза" учит читателей к пониманию различных аспектов человеческой природы и общества:

• Конфликты и страсти могут привести к трагическим последствиям, и важно находить способы разрешения конфликтов и смягчения гнева.
• Отношения с близкими и окружающими могут быть сложными, и необходимо обращать внимание на свои слова и действия, чтобы не причинять боль другим.
• Природа имеет свои законы и ритмы, и человек не может противостоять им. Необходимо быть в гармонии с природой и уважать ее.
• Взаимопонимание, терпимость и прощение могут сделать мир лучше и помочь преодолеть различия между людьми.

Если вопрос касается другого произведения "Лесная гроза", пожалуйста, уточните название и автора, чтобы я мог предоставить соответствующие ответы.