Question

Написать анализ лирического произведения на выбор любого поэта, с творчеством которого познакомились в теме №8. Русская литература XХ века (1 часть). Объём – 0,75-1 стр. Схема анализа лирического произведения 1. О стихотворении и его авторе. Кем и когда написано стихотворение, кому оно посвящено, как было воспринято читателями и критиками, особенности эпохи - вся та информация, которая относится к стихотворению вообще. 2. Жанровое своеобразие стихотворения (ода, гимн, романс, элегия...). 3. Структура образов и развитие конфликта. а) Тема и основная мысль произведения. б) Как развивается в тексте мысль и чувство автора (с чего стихотворение начинается и чем заканчивается, как вы думаете, почему автор выбирает именно такую композицию). в) Система художественных образов стихотворения (как эти образы соотносятся с жизнью человека и его чувствами?). 4. Черты лирического героя. 5. Основные особенности поэтического языка. а) Тропы и фигуры (сравнение, эпитет, метафора, метонимия, олицетворение, символ, гипербола, инверсия). б) Языковой поуровневый анализ. - Поэтическая фонетика (ассонанс, аллитерация.) - Поэтическая лексика (синонимы, антонимы, архаизмы, неологизмы). - Использование явлений морфологии и синтаксиса. 6. Ритм. Стихотворный размер. Рифма. 7. Мое восприятие произведения.

Answer 1

Ответ:

Стихотворение «Я помню чудное мгновенье» было написано А. С. Пушкиным в 1825 г. Это лирическое произведение посвящено А. П. Керн. В его основу положены реальные факты биографии Пушкина.

В заглавной строфе описывается первая встреча поэта и его возлюбленной. Пушкин характеризует этот момент очень яркими, выразительными эпитетами («чудное мгновение», «мимолетнее виденье», «гений чистой красоты»). Любовь для поэта – это глубокое, искреннее, волшебное чувство, которое полностью захватывает его.

Дальнейшие три строфы стихотворения описывают следующий этап в жизни поэта - его изгнание. Тяжелое время в судьбе Пушкина, полное жизненных испытаний, переживаний. Это время «томленья грусти безнадежной» в душе поэта. Расставание с его юношескими идеалами, этап взросления («Рассеял прежние мечты»). Возможно, были у поэта и моменты отчаяния («Без божества, без вдохновенья») Упоминается также о ссылке автора («В глуши, во мраке заточенья …»). Жизнь поэта словно замерла, потеряла смысл.

В дальнейшем поэт вновь встречает любовь своей молодости, о чем повествуют заключительные строфы стихотворения. Пятая строфа очень похожа на первую. Пушкин пробуждается, возрождается. Вместе с прекрасной музой к поэту возвращается вдохновение, желание творить.

Answer 2

Конечно, я готов помочь вам с анализом лирического произведения. Для примера, я выберу стихотворение "Зимнее утро" Анны Ахматовой.

1. О стихотворении и его авторе:

   "Зимнее утро" – стихотворение, написанное Анной Ахматовой в 1940 году. Автор была известной российской поэтессой XX века, представительницей акмеизма и символизма. Стихотворение олицетворяет холодное и одиночное зимнее утро, которое символизирует тяжелые времена и душевную изоляцию.

2. Жанровое своеобразие:

   Стихотворение принадлежит к жанру элегии. Оно выражает глубокие эмоции, грусть, утрату и размышления на тему времени и одиночества.

3. Структура образов и развитие конфликта:

   а) Тема и основная мысль произведения: Тема стихотворения – беспомощность перед холодом и одиночеством. Основная мысль – внутренний мир человека отражает окружающий мир.

   б) Развитие мысли и чувств автора: Стихотворение начинается с описания холода и тишины зимнего утра. Постепенно оно переходит к чувству одиночества и ностальгии. Автор выбирает такую композицию, чтобы передать свою внутреннюю утрату и беспокойство.

   в) Система художественных образов: Образы зимнего утра, холода, "плоти руки" создают атмосферу утраты и одиночества. Человек в данном случае олицетворяет внутренний мир, его беспокойство и тоску.

4. Черты лирического героя:

   Лирический герой чувствует себя уязвимым перед холодом, он испытывает одиночество и тоску. Этот герой становится символом человеческой уязвимости и неполноценности в мире.

5. Основные особенности поэтического языка:

   а) Тропы и фигуры: Ахматова использует метафоры ("ледяная кожа руки", "солнце - черный крест"), сравнения ("как снежное белье") и олицетворение ("свет – белый крест").

   б) Языковой анализ: В стихотворении присутствуют ассонансы и аллитерации, которые усиливают звуковую картину. Лексика включает архаизмы ("нежить") и образы из природы ("метель", "солнце").

6. Ритм, стихотворный размер, рифма:

   Стихотворение имеет свободный стих и переменный размер. Рифма нерегулярная, создающая ощущение натуральности и естественности.

7. Мое восприятие произведения:

   "Зимнее утро" – это глубокое и трогательное стихотворение, в котором Ахматова через образы холода и одиночества выражает утрату и болезненное состояние души. Она передает свои эмоции и чувства через яркие метафоры и сравнения, создавая яркую атмосферу зимнего утра. Это произведение призывает к размышлениям о значении времени и человеческой уязвимости.