Question

5. Кто ещё из учителей «влез» в потасовку к дерущимся? А) Учитель математики Б) Учитель грамматики В) Учитель истории Г) Учитель философии 6. Чем учитель философии занялся на своем уроке с Журденом? А) Правописанием Б) Этикой В) Логикой Г) Астрономией 7. Кого с помощью графа пытался впечатлить Журден своими изысканными манерами и образованностью? А) Свою жену Б) сына турецкого султана В) Маркизу Доримену Г) Все светское общество 8. Кем переоделся Клеонт, чтобы выпросить у Журдена руку его дочери? А) Графом Б) Маркизом В) Принцем Г) Сыном турецкого султана 9. Кто еще решил воспользоваться услугами приглашенного Журденом нотариуса? А) Дорант и Доримена, чтобы жениться Б) Госпожа Журден, чтобы развестись с мужем В) Журден и Доримена решили пожениться сразу же после того, как нотариус оформит их развод с госпожой Журден Г) Клеонт, чтобы официально назваться человеком высшего общества 10. Как Журден и его гости провели время в ожидании нотариуса? А) Послушали басни в исполнении Журдена Б) Клеонт не выдержал и рассказал Журдену об обмане, и гости дружно высмеяли Журдена В) Выслушали речь о любви, произнесенную учителем философии Г) Наслаждались балетом, который поставил учитель танцев

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

5) Г

6) А

7) В

8) Г

9) А

10) Г

Answer 2

Из предоставленного текста можно сделать выводы о содержании и деталях сюжета какого-то литературного произведения, возможно пьесы или комедии. Возможно, это фрагмент из какой-то комедии или произведения литературы, которое мне не известно на момент моего обучения (до сентября 2021 года). Я не могу точно определить источник этого текста или дать полные ответы на ваши вопросы, так как они касаются конкретных сюжетных деталей, которые могут быть уникальными для этого произведения.

Если у вас есть более конкретные вопросы или контекст, который вы можете предоставить, я постараюсь помочь насколько это возможно.