Question

Сделать конспект по ПИсатели улыбаются страница 123-124 книга Коровина В.Я

Answer 1

Ответ:Тема. Писатели улыбаются. Саша Черный «Кавказский пленник», «Игорь- Робинзон»  

Цели: краткое знакомство с жизнью и творчеством Саши Черного и Ю. Ч. Кима; расширение представления о юморе и литературе; развитие навыков пересказа и анализа текста, творческих способностей; воспитание чувства юмора.

Основные понятия: юмор.

Формируем.УУД:

личностные:

-формировать эмоциональную отзывчивость на жизненные события, способность сопереживать человеку,

-формировать умению выражать своё эмоциональное отношение к содержанию прочитанного (устно высказывать своё мнение по поводу героев и обсуждаемых проблем);

познавательные:

-формулировать умение на первоначальном уровне анализировать художественный текст, структурировать знания при сопоставлении текстов; искать информацию, представлять найденную информацию;

коммуникативные:

-принимать участие в коллективном выполнении заданий;

-выражать своё мнение о проблемах и явлениях жизни, отраженных в литературе;

регулятивные:

-формировать умение менять позиции слушателя, читателя, зрителя в зависимости от учебной задачи;  

-принимать алгоритм выполнения учебной задачи;

-ориентироваться в принятой системе учебных знаковТема. Писатели улыбаются. Саша Черный «Кавказский пленник», «Игорь- Робинзон»  

Цели: краткое знакомство с жизнью и творчеством Саши Черного и Ю. Ч. Кима; расширение представления о юморе и литературе; развитие навыков пересказа и анализа текста, творческих способностей; воспитание чувства юмора.

Основные понятия: юмор.

Формируем.УУД:

личностные:

-формировать эмоциональную отзывчивость на жизненные события, способность сопереживать человеку,

-формировать умению выражать своё эмоциональное отношение к содержанию прочитанного (устно высказывать своё мнение по поводу героев и обсуждаемых проблем);

познавательные:

-формулировать умение на первоначальном уровне анализировать художественный текст, структурировать знания при сопоставлении текстов; искать информацию, представлять найденную информацию;

коммуникативные:

-принимать участие в коллективном выполнении заданий;

-выражать своё мнение о проблемах и явлениях жизни, отраженных в литературе;

регулятивные:

-формировать умение менять позиции слушателя, читателя, зрителя в зависимости от учебной задачи;  

-принимать алгоритм выполнения учебной задачи;

-ориентироваться в принятой системе учебных знаков

Объяснение:

Answer 2

К сожалению, у меня нет доступа к конкретным материалам, таким как страницы из книг. Однако, если у вас есть текст с указанными страницами, вы можете предоставить мне этот текст, и я помогу вам сделать конспект по нему.