Question

План рассказа "ходят по земле поезда " срочно !!!! даю 15 баллов​

Answer 1

Сочинение на тему: "Ходят по земле поезда"

На против железной дороги есть маленькое село. В этом селе живет мальчик Абили. Он мечтал побывать в поезде. Однажды один из поездов застрял на против этого села. В селе не осталось ни одной курицы, уток, вообще на деревьях фруктов не осталось. Все пошли продавать всё людям с поезда. Из поезда вышла девочка с розовыми чулками, розовым пальто, розовой шапкой и с розовыми щеками.Она подошла к Абили и спросила:

-Как тебя зовут? -спросила розовая девочка

-Абили. -ответил мальчик

-Как?

-Абили.

Розовая девочка пошла к синим, зеленым и красным девочкам. Она показала на Абили и все они засмеялись. Из окна поезда женщина выкинула книгу с мусором. Абили взял книгу и там написано:

"я не Пушкин, ни Крылов

не могу писать стихов.

но хочу сказать три слова

живи, учись и будь здорова!

твой Руслан"

Абили вырос и сдал экзамены. Его с двумя ребятами решили отправить в Москву. Абили сел на поезд и понял что тот поезд не забрал его сердце она осталось здесь.

Если тебе понравилось сочинение, то поставь мой ответ лучшим!

Answer 2

Конечно, я готов помочь! Вот план для рассказа "Ходят по земле поезда":

1. Введение: Волшебный мир поездов

   • Описание обстановки: как будто земля покрыта невидимыми рельсами.
   • Введение в основную идею: почему именно поезда ходят по земле.

2. Основной конфликт: Загадочное исчезновение поездов

   • Появление проблемы: нормально функционирующие поезда начинают исчезать.
   • Волнение и беспокойство в обществе: как это влияет на повседневную жизнь людей.

3. Поиски решения: Главный герой на задаче

   • Представление главного героя: кто он/она, как связан с миром поездов.
   • Герой начинает исследование: почему поезда исчезают, какие следы они оставляют.

4. Раскрытие тайны: Волшебные существа в действии

   • Обнаружение волшебных существ: они отвечают за исчезновения.
   • Описание волшебных существ: как выглядят, какие у них мотивы.

5. Кульминация: Схватка и разгадка

   • Столкновение главного героя с волшебными существами: описание схватки, использование умений героя.
   • Разгадка тайны: почему волшебные существа начали исчезать поезда.

6. Разрешение: Восстановление баланса

   • Герой и волшебные существа достигают компромисса: как им удается вернуть поезда.
   • Восстановление обыденности: поезда возвращаются, но с некоторыми изменениями.

7. Заключение: Урок и завершение

   • Урок истории: что герой и волшебные существа узнали друг о друге и о мире.
   • Завершение: какие изменения произошли в мире и у главного героя.

8. Заключительное слово

   • Краткое заключение о том, как главный герой внес вклад и что означает взаимодействие между разными мирами.

Помните, что вы можете дополнить и изменить этот план в соответствии с вашими предпочтениями и идеями для рассказа.