
50 баллов!! СОПОСТАВИТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЯ "ШИНЕЛЬ", " БЕДНЫЕ ЛЮДИ", "ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ" КАКАЯ ОБЩАЯ
ТЕМА ОБЪЕДИНЯЕТ ИХ? КАКОВЫ СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЯ ГЕРОЕВ:БАШМАЧКИНА,ДЕВУШКИНА,ЖЕЛТКОВА? ДОКАЖИТЕ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ. ПРИВЕДИТЕ АРГУМЕНТЫ. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЦИТАТЫ. ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ ПИСЬМЕННО

Ответы на вопрос

Ответ:
Н.В. Гоголь. «Шинель»
Проблематика - Главная проблема повести отсутствие гуманизма. Все герои повести малодушны и эгоистичны, они не способны к сопереживанию. Даже Акакий Акакиевич не имеет никакой духовной цели в жизни, не стремится читать или же интересоваться искусством
Жанр - Художественный вымысел
Авторская позиция - В повести "Шинель" Гоголь показывает обратную сторону Петербурга, как тяжело живётся обычному человеку, как его гнобят, и не замечают, и как у "маленького" человека есть свои мечты, пусть они не так грандиозны, но они есть, они важны для человека, который их лелеет, но в тоже время, Гоголь как бы возмущён, жизнью, в которой ни к чему не стремишься, и прозябаешь её таким образом. Авторская позиция заключается в том, что автор осуждает нравы, порядки, людей которые не знают жалости, но и людей, которые не могут постоять за себя.
Вывод - Произведение запоминается неприметной и однообразной жизнью "маленького человека", которую в итоге отбирают. Главный герой - Акакий Акакиевич, проводивший все свою жизнь переписыванием бумаг, находивший в этом свое удовольствие. Он боялся перемен, новых забот, которые могли появится со сменой занимаемой должности.
2) Ф.М. Достоевский. «Бедные люди
Проблематика - В произведении поднимается тема "маленького" человека. В повести автор рассказывает о людях,которые голодают, мерзнут. А люди, находящиеся в "высших" кругах общества живут на широкую ногу.
Жанр - эпистолярный роман.
Авторская позиция - Авторы не могут относиться равнодушно к героям своих произведений. Кому-то они симпатизируют, кого-то осуждают. Авторская позиция очень редко проявляется прямо. Зачастую писатели выражают ее посредством описаний внешности, характеров, манер, поступков героев.
Вывод - История бедного титулярного советника Макара Девушкина и несчастной Вареньки Доброселовой. Она потеряла всех родственников, у него нету денег. Роман идет в письмах, Макар описывает свою квартиру, его службу, та тоже рассказывает о себе. Но она решила избавиться от бедности и выйти за муж за Быкова. Вывод: тема маленького человека. Полное неуважение к человеческой заботе в поступках Вари.
3) Гранатовый браслет
Главная тема «Гранатового браслета» – безответная любовь. Проблематика произведения продиктована указанной темой.
Повесть Куприна «Гранатовый браслет» создана в рамках реалистического направления в литературе. Писатель стремится достоверно отобразить окружающую действительность. Его персонажи, их действия и реплики смотрятся максимально живо и естественно. Многочисленные детали усиливают атмосферу и веру читателя в происходящее
Композиция повести «Гранатовый браслет» никак не нарушена.
В начале находится экспозиция, в которой нас знакомят с семьёй Шеиных.
За ней следует завязка, когда княгиня Вера получает письмо и браслет от таинственного поклонника.
В кульминации нас переносят в жилище Желткова, и от него мы узнаём о его искренней любви.
В развязке мы узнаём о самоубийстве героя, а Вера Шеина находит его предсмертное письмо, что разрешается основной конфликт.
В финале сюжетная линия приходит к своему логичному завершению, когда героиня осмысливает произошедшее и примиряется с этим.



Сравнение произведений "Шинель" Николая Гоголя, "Бедные люди" Федора Достоевского и "Гранатовый браслет" Александра Куприна позволяет выявить несколько общих тем и сходств, а также различий в характерах героев. Основной общей темой, объединяющей эти произведения, можно назвать социальную несправедливость и бедность, а также моральное и духовное бедствие главных персонажей.
Социальная несправедливость и бедность:
- В "Шинели" главный герой, Акакий Акакиевич Башмачкин, является человеком низкого социального статуса, работающим в чиновничьей должности и живущим очень скромно. Его бедность и неспособность противостоять социальным иерархиям становятся главной темой рассказа.
- В "Бедных людях" герои, Макар Девушкин и Варвара Добросельская, также представлены как бедные и низкосоциальные личности, страдающие от социальной несправедливости и отчуждения в обществе. Их бедность и социальное изгнание олицетворяют несправедливость общества.
- В "Гранатовом браслете" главный герой, Желтков, также является бедным человеком, который живет в несчастливом браке и страдает от своего материального положения. В этом произведении также присутствует социальная тема.
Сходства и различия героев:
- Сходство между героями заключается в их низком социальном статусе и бедности. Все они сталкиваются с трудностями и страданием из-за своего положения.
- Различия проявляются в их характерах и реакциях на свою ситуацию. Башмачкин из "Шинели" пассивен и неспособен сопротивляться социальной несправедливости, в то время как Девушкин из "Бедных людей" и Желтков из "Гранатового браслета" пытаются изменить свою жизнь и стремятся к справедливости.
Аргументация:
- В "Шинели" автор использует описание одежды Башмачкина, его увлечение своей шинелью, чтобы подчеркнуть его бедность и низкое социальное положение: "Шинель была очень стара, потерта и изодрана, так что порой, видя свою шинель в профиле, он чуть не зарыдает."
- В "Бедных людях" Достоевский акцентирует внимание на внутреннем мире героев и их духовном бедствии, описывая их внутренние монологи и эмоциональные переживания.
- В "Гранатовом браслете" Куприн описывает жизнь Желткова и его семьи, подчеркивая их бедность и бесперспективность.
В целом, общая тема бедности и социальной несправедливости присутствует во всех трех произведениях, но каждый автор подходит к этой теме с уникальной перспективой и фокусом на характерах своих героев, что придает каждому произведению собственную индивидуальность и глубину.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili